Lezen jaar 3 paragraaf 4.3 reclame

Welkom 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo lwoo, tLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
We gaan de komende weken aan de slag met leesvaardigheid paragraaf 4.3 en de volgende onderwerpen komen aan bod:

  • reclame en lay-out
  • reclame en doelen 
  • commerciële reclame en ideële reclame 
  • meerkeuze vragen



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

10 minuten lezen!
timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
  • Je legt uit wat reclame is. 
  • Je legt uit wat men bedoelt met lay-out.
  • Je legt uit wat het belangrijkste doel is van reclame.
  • Je legt uit wat het verschil is tussen commerciële en ideële reclame. 
  • Je begrijpt hoe je meerkeuze vragen beantwoord. 




Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Lay-out

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lay-out
Hoe ziet een tekst eruit?
Dat noem je de opmaak of lay-out.

Waar let je dan op:
  • Titel
  • Tussenkopjes
  • Lettertype
  • Lettergrootte
  • verdeling van de tekst over de pagina 
  • Kolommen
  • Tekstkleur

Maar ook:
Afbeeldingen, zoals: tekeningen, schema’s, kaartjes, grafieken, tabellen en diagrammen



Een goede reclame heeft een sterke combinatie van beeld en tekst 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reclame en doelen

Slide 7 - Diapositive

blz. 46
Wat is reclame?
Een reclame brengt een product, dienst of idee onder de aandacht. 

De meeste reclames bestaan uit een combinatie van tekst en beeld:
• de tekst heeft vaak een opvallende lay-out of opmaak: de verdeling van de tekst over de pagina, lettertype en -grootte, gebruik van kleur;
• het beeld kan een foto, plaatje of afbeelding zijn.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen 


Het belangrijkste doel van reclame is activeren: de lezer moet iet gaan doen. Vaak moet hij een product of dienst kopen. 

Naast dit doel heeft reclame ook andere doelen, namelijk: informatie geven, maar soms ook overtuigen of waarschuwen. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Commerciële of ideële reclame 
Commerciële reclame is bedoeld om je over te halen iets te kopen. Voorbeelden: folder van een supermarkt, poster van een nieuwe gadget of flyer voor een festival. 

Ideële reclame heeft een maatschappelijk doel: het gedrag of de opvatting van mensen veranderen. Denk aan reclames over het milieu, dierenleed of de gevolgen van roken. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions




Meerkeuze vragen

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meerkeuze vragen
Stappenplan om het juiste antwoord te vinden

  1. Lees de vraag en formuleer zelf het antwoord
  2. Staat jouw antwoord er niet tussen? Streep de antwoorden weg die zeker niet goed zijn.
  3. Kijk nog een keer goed naar de tekst en houd de overgebleven antwoorden in gedachte.
  4. Weet je het even niet? Sla de vraag over en probeer het later nog eens.
  5. Weet je het echt niet? Vul dan een antwoord in dat volgens jou het beste antwoord is.
    Je moet altijd iets invullen.

Let op: Het is niet vreemd als het antwoord twee of drie keer achter elkaar A of C is. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
We werken aan de volgende leerdoelen:
  • Je legt uit wat reclame is.
  • Je legt uit wat men bedoelt met lay-out.
  • Je legt uit wat het belangrijkste doel is van reclame.
  • Je legt uit wat het verschil is tussen commerciële en ideële reclame. 
  • Je begrijpt hoe je meerkeuze vragen beantwoord.


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions