Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 1
+
afmaken introductie
Slide 1 - Diapositive
Waarom ben ik docent!
Twee pijlers:
Contact Goede resultaten
En waarom zijn jullie op school.
Slide 2 - Diapositive
Waarom ben ik docent!
Twee pijlers:
Contact Goede resultaten
Deze staan haaks op elkaar.
En waarom zijn jullie op school.
Slide 3 - Diapositive
Contact
Begin van de les
Eind van de les
Om hier tijd voor te hebben en jullie ook zoveel mogelijk te helpen met wiskunde zijn er afspraken nodig.
Slide 4 - Diapositive
Goede resultaten
Goede uitleg
Opgaves maken
Om dit niet te lang te laten duren verwacht ik dat jullie tijdens de uitleg stil zijn en mee doen.
Tijdens het maken van opgaven is er rust in de klas. Alleen op fluistertoon een vraagstellen aan de buurman/buurvrouw toegestaan.
Slide 5 - Diapositive
Goede resultaten
Goede uitleg
Opgaves maken
Om dit niet te lang te laten duren verwacht ik dat jullie tijdens de uitleg stil zijn en mee doen.
Slide 6 - Diapositive
Opgaves maken
Opgaven maken in de les (en thuis).
Nooit alle opgaven verplicht.
Maar die je echt moet maken, moet je
ook echt maken. Elke week controle.
Tot trap 1: Na 2x uur nakomen, daarna elke keer.
Na trap 1: Enkel noteren, eigen verantwoordelijkheid.
Na trap 2: Enkel LL met onvoldoende controleren en meteen nakomen.
Na trap 3: Enkel LL met onvoldoende controleren en meteen nakomen.
Nutteloos
Kijk je het huiswerk niet na, dan is het nutteloos en kan je zelfs verkeerde dingen aanleren.
Slide 7 - Diapositive
Wiskunde lessen
Gebruik Lessonup voor presentatie en stellen van vragen
Start les met bespreken huiswerkopgave en voorkennis opgaven.
Bespreken nieuwe stof, denk aan de aantekeningen
Samen oefenopgave maken
Tijd om zelf opgaven te maken
Les afronden met een vraag over de nieuwe stof.
Slide 8 - Diapositive
Planning schooljaar
Voor de planning per week zie Peppels.
Trap 1: PW H1 + H2
Trap 2: PW H4 + H6
Trap 3: PW 5.1 + 5.5 + H7 + H9
Trap 4: PW H11 +( H10 of H12)
opsplitsing wisA en wisB
Slide 9 - Diapositive
Wat is er belangrijk bij wiskunde
Huiswerk maken
Opgaven nakijken, per opgave
Aantekeningen overnemen
Geen achterstand oplopen
Wiskunde stof loopt steeds door
Slide 10 - Diapositive
Wat verwacht ik van jullie
Bij binnenkomst pak je je wiskunde boek, schrift, schrijfmateriaal en je telefoon.
De les start met een huiswerk opgave. Via lessonup lever je meteen de huiswerk opgave in.
Hierna stop je je telefoon in je tas.
Wanneer ik voor de klas ga staan gaan we beginnen.
Slide 11 - Diapositive
Wat verwacht ik van jullie
Na de huiswerkopgave maken we gezamenlijk opgaven over de voorkennis die hoort bij de nieuwe stof.
Blijf bij de les, want we gaan pas verder als iedereen geantwoord heeft. Het kost dus veel tijd als we regelmatig moeten wachten op bepaalde leerlingen.
Bij de uitleg kijk je mee en neem je de aantekeningen over in je schrift. Dit is jou eigen samenvatting van de stof.
Slide 12 - Diapositive
Wat verwacht ik van jullie
De voorbeeld opgaven maak je mee en schrijf je op in je schrift.
Huiswerk opgaven maak je netjes in je schrift.
Na elke opgave kijk je na, digitaal uitwerkingen openen op je telefoon is het makkelijkste.
Na het maken van je huiswerk het leerdoelenoverzicht erbij pakken en aangeven in hoeverre je het leerdoel beheerst.
Slide 13 - Diapositive
Hoe schrijf je een berekening op
Bij berekeningen met formules werken we altijd met de methode: FIBAZ:
F: Formule I : Invullen van gegevens BA: Berekening en niet afgeronde antwoord Z: Zinnetje (met evt. afgeronde) antwoord
Slide 14 - Diapositive
Werkwijze thuis
Zorg dat je elke keer alle voorgaande paragrafen van het hoofdstuk herhaalt.
Herhalen wil zeggen de vraagstukken die je fout had opnieuw maken en controleren of de manier van opschrijven nu echt goed is.
Maak altijd je huiswerk.
Noteer de vragen die je in de les wil stellen. Een som die leeg is of “snap ik niet” invullen is niet gemaakt. Schrijf op wat je niet begrepen hebt.
Slide 15 - Diapositive
Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules
Vorige week, voorkennis hoofdstuk 1. Deze slaan we even over.
Nu 1.1 Lineaire formules opstellen.
Slide 16 - Diapositive
Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules
1.1 Lineaire formules opstellen.
Leerdoelen:
1. Ik kan de richtingscoëfficiënt uitrekenen.
2. Ik kan bij verschillende situaties een lineaire formule opstellen.
Slide 17 - Diapositive
Welke formule hoort bij een lineair verband?
A
N=b⋅gt
B
y=ax2+bx+c
C
y=ax+b
D
y=b+xa
Slide 18 - Quiz
De functie: y=2x+5 rc=richtingscoëffiënt/hellingsgetal sp=snijpunt y-as/startgetal
A
rc=5
sp (5,0)
B
rc=2
sp (5,0)
C
rc=5
sp (0,5)
D
rc=2
sp (0,5)
Slide 19 - Quiz
Lineaire formules
Slide 20 - Diapositive
Geef de formule:
Slide 21 - Question ouverte
Geef de formule:
Slide 22 - Question ouverte
Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules
1.1 Lineaire formules opstellen.
Leerdoelen:
1. Ik kan de richtingscoëfficiënt uitrekenen.
2. Ik kan bij verschillende situaties een lineaire formule opstellen.
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Vidéo
Slide 25 - Vidéo
Aantekening 1.1 Lineaire formules
Standaard lineaire formule
a= richtingscoëfficiënt / hellingsgetal.
b=snijpunt met de y-as / startgetal.
y=ax+b
Opgave 4+5+7
rc=ΔxΔy
Verschil verticaal
Verschil horizontaal
a=rc=23=1,5
b=1
Slide 26 - Diapositive
Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules
1.1 Lineaire formules opstellen.
Leerdoelen:
1. Ik kan de richtingscoëfficiënt uitrekenen.
2. Ik kan bij verschillende situaties een lineaire formule opstellen.