H1.1 Lineaire formules opstellen + stukje intro

Welkom bij wiskunde


Invoegen plattegrond op niveau
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij wiskunde


Invoegen plattegrond op niveau

Slide 1 - Diapositive

Huiswerk:
Opgaven maken ging ....
A
Goed
B
Deels
C
Ik snapte er niks van
D
Ik heb het niet gemaakt

Slide 2 - Quiz

Slide 3 - Diapositive

Opgave bespreken

Slide 4 - Diapositive

Opgave bespreken

Slide 5 - Diapositive

Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules

Voorkennis hoofdstuk 1

Leerdoelen:
1. Ik kan rekenen met de vermenigvuldigingsfactor.
2. Ik kan een formule opstellen bij exponentiële groei.

Slide 6 - Diapositive

Leerdoel behaald deze les?


A
+
B
+/-
C
-

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Diapositive

Waarom ben ik docent!
Twee pijlers:




Contact                                                    Goede resultaten
En waarom zijn jullie op school.

Slide 9 - Diapositive

Waarom ben ik docent!
Twee pijlers:
Contact                                                    Goede resultaten
Deze staan haaks op elkaar.
En waarom zijn jullie op school.

Slide 10 - Diapositive

Contact
Begin van de les


Eind van de les
Om hier tijd voor te hebben en jullie ook zoveel mogelijk te helpen met wiskunde zijn er afspraken nodig.

Slide 11 - Diapositive

Goede resultaten
Goede uitleg
Opgaves maken
Om dit niet te lang te laten duren verwacht ik dat jullie tijdens de uitleg stil zijn en mee doen.
Tijdens het maken van opgaven is er rust in de klas. Alleen op fluistertoon een vraagstellen aan de buurman/buurvrouw toegestaan.

Slide 12 - Diapositive

Goede resultaten
Goede uitleg
Opgaves maken
Om dit niet te lang te laten duren verwacht ik dat jullie tijdens de uitleg stil zijn en mee doen.

Slide 13 - Diapositive

Opgaves maken
Opgaven maken in de les (en thuis).
Nooit alle opgaven verplicht.
Maar die je echt moet maken, moet je
ook echt maken. Elke week controle.
Tot trap 1: Na 2x uur nakomen, daarna elke keer.
Na trap 1: Enkel noteren, eigen verantwoordelijkheid.
Na trap 2: Enkel LL met onvoldoende controleren en meteen nakomen.
Na trap 3: Enkel LL met onvoldoende controleren en meteen nakomen.
Nutteloos
Kijk je het huiswerk niet na, dan is het nutteloos en kan je zelfs verkeerde dingen aanleren.

Slide 14 - Diapositive

Wiskunde lessen
  • Gebruik Lessonup voor presentatie en stellen van vragen
  • Start les met bespreken huiswerkopgave en voorkennis opgaven.
  • Bespreken nieuwe stof, denk aan de aantekeningen
  • Samen oefenopgave maken
  • Tijd om zelf opgaven te maken
  • Les afronden met een vraag over de nieuwe stof.

Slide 15 - Diapositive

Planning schooljaar
Trap 1: PW H1 + H2
Trap 2: PW H4 + H6
Trap 3: PW 5.1 + 5.5 + H7 + H9
Trap 4: PW H11 +( H10 of H12) 
opsplitsing wisA en wisB

Huiswerk: Magister???


Slide 16 - Diapositive

Wat is er belangrijk bij wiskunde
  • Huiswerk maken
  • Opgaven nakijken, per opgave
  • Aantekeningen overnemen
  • Geen achterstand oplopen
  • Wiskunde stof loopt steeds door

Slide 17 - Diapositive

Wat verwacht ik van jullie
  • Bij binnenkomst pak je je wiskunde boek, schrift, en schrijfmateriaal.
  • De les start met het bespreken van een huiswerk opgave.
  • Na de huiswerkopgave maken we gezamenlijk opgaven over de voorkennis die hoort bij de nieuwe stof.

Slide 18 - Diapositive

Wat verwacht ik van jullie
  • Blijf bij de les, want we gaan pas verder als iedereen geantwoord heeft. Het kost dus veel tijd als we regelmatig moeten wachten op bepaalde leerlingen.
  • Bij de uitleg kijk je mee en neem je de aantekeningen over in je schrift. Dit is jou eigen samenvatting van de stof.
  • De voorbeeld opgaven maak je mee en schrijf je op in je schrift.

Slide 19 - Diapositive

Wat verwacht ik van jullie
  • Huiswerk opgaven maak je netjes in je schrift.
  • Na elke opgave kijk je na, digitaal uitwerkingen openen op je laptop is het makkelijkste.

Slide 20 - Diapositive

Hoe schrijf je een berekening op
Bij berekeningen met formules werken we altijd met de methode: FIBAZ: 

      F: Formule 
      I : Invullen van gegevens 
   BA: Berekening en niet afgeronde antwoord 
      Z: Zinnetje (met evt. afgeronde) antwoord

Slide 21 - Diapositive

Werkwijze thuis
  • Zorg dat je elke keer alle voorgaande paragrafen van het hoofdstuk herhaalt.
  • Herhalen wil zeggen de vraagstukken die je fout had opnieuw maken en controleren of de manier van opschrijven nu echt goed is. 
  • Maak altijd je huiswerk.
  • Noteer de vragen die je in de les wil stellen. Een som die leeg is of “snap ik niet”  invullen is niet gemaakt. Schrijf op wat je niet begrepen hebt.  

Slide 22 - Diapositive

Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules

1.1 Lineaire formules opstellen.
Leerdoelen:
1. Ik kan de richtingscoëfficiënt uitrekenen.
2. Ik kan bij verschillende situaties een lineaire formule opstellen.

Slide 23 - Diapositive

Welke formule hoort bij een lineair verband?
A
N=bgt
B
y=ax2+bx+c
C
y=ax+b
D
y=b+xa

Slide 24 - Quiz

De functie: y=2x+5
rc=richtingscoëffiënt/hellingsgetal
sp=snijpunt y-as/startgetal
A
rc=5 sp (5,0)
B
rc=2 sp (5,0)
C
rc=5 sp (0,5)
D
rc=2 sp (0,5)

Slide 25 - Quiz

Lineaire formules

Slide 26 - Diapositive

Geef de formule:

Slide 27 - Question ouverte

Geef de formule:

Slide 28 - Question ouverte

Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules

1.1 Lineaire formules opstellen.
Leerdoelen:
1. Ik kan de richtingscoëfficiënt uitrekenen.
2. Ik kan bij verschillende situaties een lineaire formule opstellen.

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Vidéo

Slide 31 - Vidéo

Aantekening 1.1 Lineaire formules
Standaard lineaire formule 
a= richtingscoëfficiënt / hellingsgetal.




b=snijpunt met de y-as / startgetal.

                                                 

y=ax+b
Opgave 1, 2 + 3.
rc=ΔxΔy
Verschil verticaal
Verschil horizontaal
a=rc=23=1,5
b=1

Slide 32 - Diapositive

Hoofdstuk 1
Lineaire en exponentiële formules

1.1 Lineaire formules opstellen.
Leerdoelen:
1. Ik kan de richtingscoëfficiënt uitrekenen.
2. Ik kan bij verschillende situaties een lineaire formule opstellen.

Slide 33 - Diapositive

Leerdoel behaald deze les?


A
+
B
+/-
C
-

Slide 34 - Quiz