Introductie 4H

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Welkom bij geschiedenis

Lesdoelen

• Je weet wie er voor de klas staat  en de docent weet een beetje wie jij bent.
• Je weet wat de afspraken die gelden in de les.
• Je weet wat ik kan verwachten  dit jaar en deze periode.
• Je weet wat ik moet meenemen.
• Je vult een enquete in.

Wat neem je mee?

• Ipad
• Schrift
• Gevuld etui (incl. markeerstift)
• Oortjes

Onze afspraken

1. In onze klas mag je altijd een vraag stellen. 
2. Rust in de klas                                        - Als ik uitleg -> stilte.                          - Geconcentreerd werken -> stilte
3. Telefoon, jassen, petten en AirPods zijn niet zichtbaar zonder mijn toestemming. 
4. Vertrouwen

Nu een 

Kennismakings-

spelletje!

Kennismaken

Coach 5 havo

geschiedenis

vriend en 2 dochters

Amsterdam -Noord

hardlopen & reizen

Kies 2 van deze vragen en bedenk je antwoord.

• Over welk historisch onderwerp zou je graag eens les hebben? Waarom?

• Welke historische tijdvak/periode spreekt jou het minst aan en waarom?

• Als je mocht tijdreizen, naar welke periode zou je dan toe willen? Waarom?

• Welke historische figuur vind je het meest fascinerend? Waarom?

Hoe ziet dit jaar eruit?

Deze periode

Periode 1 

Onderwerp: 

- TV 5 Ontdekkers & Hervormers (1500-1600) 

- TV 1 & 2 

Afsluiting: 

- Toets over TV5 en TV1 & TV2 (geen PTA) 

Materiaal

Wat heb je nodig?

• Schrift voor het maken van aantekeningen.
• Methode: Geschiedeniswerkplaats
• Account op LessonUp
• Account op quizlet

Methode

1. Kies GeschiedenisWerkplaats via MagisterMe - leermiddelen.

2. Log in op Noordhoff.

3. Gelukt? Lees de introductie van hoofdstuk 5. Maak daarna opdracht 1. (5 min)

Test

Wat was de aanleiding voor de ontdekkingsreizen? (tijdvak 5)

1. De val van Constantinopel verminderde de toegankelijkheid tot het Aziatische handelsnetwerk
2. de technische vooruitgang bij de bouw en navigatie van schepen
3. de wil om vreemde volken te bekeren tot het christelijke geloof
4. Na eeuwen van lockdown kon je weer reizen.

Wat is Renaissance? (tijdvak 5)

1. Italiaans voor middeleeuwen
2. Strijd tussen keizer en paus
3. Bloeiperiode van de kunst
4. Ander woord voor Romeinse tijd

De titel van tijdvak 5 is:

1. Ontdekkers & hervormers
2. Kunstenaars & hervormers
3. Ontdekkers & protesteerders
4. Ontdekkers & kunstenaars

Welk KA hoort NIET bij tijdvak 5?

1. het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat
2. de protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had
3. de bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek
4. de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid

Tijdvak 5 is de periode .....

1. 1600-1700
2. 1500-1600
3. 1650-1750
4. 1700-1800

De periode van tijdvak 5

1. 1500-1600
2. 1400-1500
3. 1600-1700
4. 17-1800

Enquete

https://docs.google.com/forms/d/1wQ4XYet09-RVtE5qEq-geyDs-ADu2uizSMKMmjcoTdk/edit

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!

Tijdvak 5

• 1500-1600
• Ontdekkers en Hervormers
• Vroegmoderne tijd
• Columbus, Erasmus, Luther, Willem van Oranje,
   Keizer Karel V, Filips II, etc. 

Leerdoelen les 1

1. Je kunt de vier historische ontwikkelingen/gebeurtenissen opnoemen die plaatsvinden in tijdvak 5.

Opdracht 

Stap 1: Lees de introductie van hoofdstuk 5. 

Stap 2: Bekijk daarna de vergroot-afbeelding: 5.1 Troonsafstand van Karel V, Brussel 1555 

Stap 3: Beschrijf welke vier historische ontwikkelingen terug zijn te vinden in het schilderij. 

Vul hier je antwoord in

• het jaar 1555
• Antoine Perrenot de Granvelle, bisschop van Atrecht en vertrouweling van Karel V

Op 25 oktober 1555 droeg Karel V in Brussel de macht over zijn zeventien Nederlandse gewesten plechtig over aan zijn zoon Filips II. In 1841 schilderde de Belg Louis Gaillat het moment nadat de oude en vermoeide vorst zijn ontroerende afscheidswoorden heeft gesproken. Zijn zoon valt op de knieën en zegt dat hij het niet waard is zijn vader op te volgen. De tot tranen geroerde Karel steunt op de 22-jarige Willem van Oranje, de belangrijkste edelman in de Nederlanden. De schilder gaf Oranje een heel andere houding dan Karel en Filips.

Hij lijkt niet ontroerd, maar zelfverzekerd en berekenend.

Dertien jaar later brak onder leiding van Willem van Oranje de Nederlandse Opstand tegen Filips II uit.

Vier ontwikkelingen

1. Renaissance: hernieuwde intresse in de klassieke oudheid & en een veranderd mens & wereldbeeld

2. Europese overzeese expansies: overzeese veroveringen in Amerika en Azië 

Vier ontwikkelingen 

3. De protestantse reformatie: had splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg.

4. De Nederlandse Opstand: het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat

Leerdoel les 1

Je kunt de vier historische ontwikkelingen/gebeurtenissen opnoemen die plaatsvinden in tijdvak 5.

Opdracht les 1

- Maak de overzichtsposter van Tijdvak 5 / hoofdstuk 5

- Alleen of maximaal met 2 personen 
- Rustige werksfeer

- Niet af? -> huiswerk

Kenmerkende Aspecten:

Zijn onderdelen van de geschiedenis waaraan je een bepaalde periode kunt herkennen. Elke tijdvak heeft zijn eigen kenmerkende aspecten (KA's) 

Leerdoelen: 

• Door leerdoelen weet jij wat je moet kennen en beheersen. De leerdoelen bij geschiedenis passen bij de KA's. 
• Wekelijks behandelen we de leerdoelen, de antwoorden hierop vormen een samenvatting voor jezelf over de stof. 

Controlevraag: Gebeurtenissen en ontwikkelingen in de tijd die kenmerkend zijn voor een bepaalde periode zijn:

1. Kenmerkende aspecten
2. Leerdoelen

Controlevraag: Hierdoor weet je wat je moet kunnen en kennen. Vormt het fundament van alle theorie.

1. Kenmerkende aspecten
2. Leerdoelen