ontwikkeling 2.1.

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkeling 2.1.

Veranderingen

• Docenten wissel
• meer verantwoordelijkheid
•  meer beroepshouding

Lesdoelen 2.1.

• Je kent het verloop van de cognitieve ontwikkeling van het kind (0-6 jaar)
• Je weet hoe de relatie met de uitgangspunten van Piaget is in deze fase
• Je kent termen als: reflexen, objectpermanentie, mentale representatie, animistisch, centratie en conservatie

paragraaf 4.2.

cognitieve ontwikkeling

cognitieve ontwikkeling 0-6 jaar

leeftijd	cognitieve ontwikkeling
0-2 jaar	sabbelen en immiteren
2-4 jaar	fantasie vs werkelijkheid
4-6 jaar	de wereld willen begrijpen

Theorie van Jean Piaget

Sensomotorische fase

Preoperationele fase

Concreet operationele fase

formeel operationele fase

Zintuigen om te ontdekken

Met taal ontdekken en besef van vaste volgorde

Leren ordenen, tellen en rekenen

Ruimtelijk en abstract denken

Jean Piaget

sensomotorische fase	zintuigen om te ontdekken
preoperationele fase	met taal ontdekken en besef van vaste volgrode
concreet operationele fase	leren ordenen, tellen en rekenen
formeel operationele fase	ruimtelijk en abstract denken

Koppeling

leeftijd	cognitieve ontwikkeling	Jean Piaget
0-2 jaar	sabbelen en immiteren	sensomotorische fase
2-4 jaar	fantasie vs werkelijkheid	preoperationele fase
4-6 jaar	de wereld willen begrijpen	preoperationele fase

Nu eerst even een korte pauze

Even 10 minuten de tijd om:

• Je socials bij te werken
• Met klasgenoten te kletsen
• Eventuele vragen te stellen

Begrippen uit par. 4.2.

cognitieve ontwikkeling	begrippen
sabbelen en immiteren	reflexen, objectpermanentie, mentale representatie
fantasie vs werkelijkheid	animistisch
de wereld willen begrijpen	centratie, conservatie

Opdracht

• Maak groepen van circa 6 personen. 
• Ieder lid in de groep onderzoekt 1 begrip. 
• Over dit begrip maakt hij/zij een Cornell samenvatting

cognitieve ontwikkeling	begrippen
sabbelen en immiteren	reflexen, objectpermanentie, mentale representatie
fantasie vs werkelijkheid	animistisch
de wereld willen begrijpen	centratie, conservatie

Cornell samenvatting

Begrip

Wat betekent het begrip volgens het boek?

Geef een voorbeeld uit de praktijk, waarin je het begrip terug zag. 

Leg het begrip in eigen woorden uit

Onder welke cognitieve ontwikkeling valt dit begrip?

Experts wisselen uit!

• Zoek nu de studenten op die hetzelfde begrip hebben onderzocht. 
• Wissel 5 minuten jullie expertise uit!
• Pitch daarna met jullie groepje jullie expertise aan de klas middels de cornell samenvatting.

volgende week

Cognitieve ontwikkeling 6-21 jaar