Op ontdekkingsreis met Marco Polo, Bartholomeus Diaz en Vasco Da Gama

Op ontdekkingsreis met Marco Polo, Bartholomeus Diaz en Vasco Da Gama
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Op ontdekkingsreis met Marco Polo, Bartholomeus Diaz en Vasco Da Gama

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen wie Marco Polo, Bartholomeus Diaz en Vasco Da Gama waren en wat hun ontdekkingsreizen inhielden.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn ontdekkingsreizen?
Ontdekkingsreizen zijn reizen die werden gemaakt om nieuwe gebieden en routes te verkennen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Marco Polo
Marco Polo was een ontdekkingsreiziger uit Italië die bekend staat om zijn reis naar Azië.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bartholomeus Diaz
Bartholomeus Diaz was een Portugese ontdekkingsreiziger die als eerste de zuidpunt van Afrika bereikte.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vasco Da Gama
Vasco Da Gama was een Portugese ontdekkingsreiziger die als eerste een zeeroute naar India ontdekte.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Specerijen en zijderoute
Specerijen waren belangrijke handelsproducten tijdens de ontdekkingsreizen. De zijderoute was een handelsroute tussen Azië en Europa.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activerende werkvorm: Ontdekkingsreis poster
Laat de leerlingen in groepjes een poster maken over één van de ontdekkingsreizigers of de zijderoute.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activerende werkvorm: Reisverslag
Laat de leerlingen individueel een reisverslag schrijven alsof ze zelf op ontdekkingsreis zijn geweest.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.