Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
1.2 Het Portugese handelsrijk
1 / 28
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
28 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Aan het eind van de les hoop ik dat:
1. de redenen voor de ontdekkingsreizen je duidelijk zijn geworden (1.1)
2. je begrijpt hoe belangrijk enkele Portugese ontdekkingsreizigers zijn geweest (1.2)
Wat gaan we doen deze les:
1. We gaan aan de hand van vragen bekijken of je de redenen voor de ontdekkingsreizigers kent.
2. We gaan het belang van Hendrik de Zeevaarder, Batholomeus Diaz, Vasco da Gama en Cabral bespreken.
3. Huiswerk: leren paragraaf 1.1 en 1.2
maken opdrachten 1.2
Slide 2 - Diapositive
Klopt de volgende uitspraak:
Dankzij Marco Polo weten we dat er in ' De Verre Oost' specerijen waren
A
juist
B
onjuist
Slide 3 - Quiz
De ontdekkingsreizigers ondernamen hun reizen omdat
A
ze de mensen wilden bekeren tot het christendom
B
ze veel geld wilden verdienen
C
ze erg nieuwsgierig waren
D
alle drie redenen zijn goed
Slide 4 - Quiz
Marco Polo was in zijn tijd erg beroemd, maar tegenwoordig gelooft bijna niemand meer zijn verhalen over China
A
klopt
B
klopt niet
Slide 5 - Quiz
De zijderoute liep vanuit het Midden Oosten naar de handelssteden in Italië
A
klopt
B
klopt niet
Slide 6 - Quiz
specerijen werden destijds niet gebruikt voor
A
kleurstoffen voor de schilderijen
B
parfum
C
het eten
D
het maken van medicijnen
Slide 7 - Quiz
De Turkse sultan veroverde Constantinopel in:
A
1270
B
1492
C
1453
D
1498
Slide 8 - Quiz
De kraak had enkele voordelen boven andere schepen. Noem twee van die voordelen:
Slide 9 - Question ouverte
Dus: waarom ondernam men ontdekkingsreizen?
1. Aanvoerroute produkten vanuit Azië moeizamer door
belastingdruk Ottomaanse Rijk
2. Technische verbeteringen (kraak, kompas en astrolabium/sextant)
3. Kerstening (koningen/paus)
4. Gebiedsuitbreiding (koningen)
5. Roem (ontdekkingsreizigers)
6. avontuuur (individuen)
Slide 10 - Diapositive
1.2: Het Portugese handelsrijk
Hendrik de Zeevaarder belangrijk: geld en schepen
Redenen: wetenschap, winst en rijk 'Priester Johannes' vinden >
bondgenoot tegen de islamitische legers
kust van Afrika in kaart gebracht >
handel in goud en slaven
1488: Bartholomeus Diaz ontdekt Kaap de Goede Hoop
1498: 'Carreira da India' (Vasco da Gama)
Slide 11 - Diapositive
Diaz ontdekt de Stormkaap of
Kaap de Goede Hoop (1488)
Slide 12 - Diapositive
Vasco da Gama vaart om Afrika heen
naar India - Carreira da India - 1498
Slide 13 - Diapositive
Vasco da Gama in Calicut
onderhandelingen mislukte >
geweld >
tegenwerking
op terugreis veel slachtoffers door:
scheurbuik
ondanks moeilijkheden:
veel winst
Slide 14 - Diapositive
Cabral
volgde route van Vasco da Gama
navigeerde teveel naar ZW >
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Cabral
volgde route van Vasco da Gama
navigeerde teveel naar ZW >
Brazilië ontdekt
Opmerking: Rijk van Priester Johannes werd niet gevonden in Azië/bestond niet.
Slide 17 - Diapositive
Aan de slag:
Maak de opdrachten 1,2,3,4 van paragraaf 1.2: het Portugese handelsrijk.
Afspraken:
1. je mag samenwerken.
2. maak niet veel lawaai!!
3. bij vragen kom ik langs.
4. jullie hebben 10 minuten.
Slide 18 - Diapositive
Waarom was Hendrik de Zeevaarder zo belangrijk voor de ontdekkingreizen?
Slide 19 - Question ouverte
Noem twee redenen waarom Hendrik de Zeevaarder ontdekkingsreizen stimuleerde.
Slide 20 - Question ouverte
Juist of onjuist: 'Toen Bartholomeus Diaz 1n 1498 in India aankwam, hadden men de route om Afrika heen naar Azië ontdekt.
A
onjuist
B
juist
Slide 21 - Quiz
Wat klopte niet aan de vorige uitspraak (Toen Bartholomeus Diaz 1n 1498 in India aankwam, hadden men de route om Afrika heen naar Azië ontdekt')
Slide 22 - Question ouverte
Leg uit hoe het komt dat, terwijl men in Zuid-Amerika overwegend Spaans spreekt, men in Brazilië de Portugese taal spreekt
Slide 23 - Question ouverte
Slide 24 - Vidéo
Kapitaal:
na ontdekkingen geen kolonisatie, maar:
handelsplekken met:
factorijen en:
veroverde havensteden
gevolgen:
1. Portugal bouwde groot handelsrijk op
2. Het ontstaan van handelskapitalisme
Slide 25 - Diapositive
opdracht
Schrijf in je schrift twee dingen op die je hebt geleerd in deze les.
Slide 26 - Diapositive
opdracht:
Schrijf in je schrift één ding op waarover je meer uitleg wilt omdat je het nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 27 - Diapositive
Huiswerk:
1. Leren paragraaf 1.1 en 1.2
2. Maken opdrachten 1/2/3/4
Slide 28 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
1.3 Het Portugese Handelsrijk
Septembre 2023
- Leçon avec
17 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
1.3 Het Portugese Handelsrijk
Août 2024
- Leçon avec
27 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
1.2 Het Portugese handelsrijk
Août 2020
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
1.2 Het Portugese handelsrijk
Août 2018
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
1.3 Het Portugese Handelsrijk
Août 2024
- Leçon avec
30 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
2.2 zoektocht naar een nieuwe route deel 2
Septembre 2022
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
paragraaf 1.3
Novembre 2022
- Leçon avec
13 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
V2 PTO 1 HS 1.2: Het Portugese handelsrijk
Octobre 2022
- Leçon avec
25 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2