les 11 en 12 imaginaire reisverhalen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 3

Wat gaan we doen?

We maken kennis met de imaginaire reisverhalen en ontdekken 

"Reize naar het Aapenland"

Berichten over vreemde werelden

Imaginair reisverhaal

In de gouden eeuw waren er veel reizen naar verre oorden. De kapiteins van de schepen hielden nauwkeurig een scheepslogboek bij. Gedeelten uit deze boeken werden na terugkomst uitgegeven  voor wie dat maar leuk vond.

Maar de mensen wilden meer --> 

Imaginaire reisverhaal:

In tegenstelling tot eerdere reisverhalen denkbeeldig

andere begrippen:

Utopisch (afgeleid van utopie - ideale wereld -   <==>  dystopie 

Scheepsjournaal toen en nu

Abeltasman

De kwestie

In klas 9 Z is het gemiddelde cijfer voor de laatste toets een 3,8.

De leerlingen balen hiervan.

Wat is de beste oplossing?

A. Tijdens de komende twee weken wordt er extra uitleg gegeven en oefenen de leerlingen tijdens een extra studie-uur. Daarna volgt een nieuwe toets, het hoogste cijfer telt.

of

B.  De normering wordt zodanig aangepast dat iedereen een voldoende heeft. 

De kwestie

Laten we even stemmen!

    Imaginair reisverhaal

Imaginaire reisverhalen

- verhaal over een reis naar een denkbeeldig land

- maatschappijkritiek --> populair bij Verlichtingsschrijvers

- want: via een denkbeeldig land kon een schrijver veilig situaties in zijn eigen land bekritiseren

- satirisch

Reize door het Aapenland van Gerrit Paape

bulkboek.online

imaginaire reisverhalen

Vwo:Schrijf een imaginair reisverhaal OF het begin van  een dergelijk verhaal compleet met tot de verbeelding sprekende kleine tekening

Je beschrijft: de onbekende wereld, de wezens die er wonen en probeert er ook (moderne) maatschappijkritiek in door te laten klinken.

De openingszin van het verhaal luidt:

"Ik deed mijn ogen open, keek om mij heen en zag………"