p1 week 5 - argumenten en drogredenen

Welkom

Argumenten en drogredenen
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom

Argumenten en drogredenen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

Aan het einde van deze week...

12) kan je verschillende soorten argumenten herkennen, benoemen en toepassen. 
Extra) Kun je het SAIL model gebruiken om argumenten te maken.
13) kan je drogredeneringen herkennen, benoemen en toepassen.



Slide 2 - Diapositive

NB verwachting 'maak': schrijf op in je schrift.
Programma vandaag

  1. Uitleg: Goede argumenten
  2. Uitleg: slechte argumenten
  3. Oefenen: drogredenen
  4. Oefenen: argument maken

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

goede argumenten
Een goed argument heeft drie kenmerken:
  1. Valide: De redenering, aannames en bronnen van het argument kloppen.
  2. Relevant: Het argument heeft te maken met het standpunt en bewijst wat je wilt bewijzen.
  3. Consistent: Het argument spreekt geen van je andere argumenten tegen.
Als je een argument bedenkt of beoordeelt check je of het aan deze drie eisen voldoet!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten argumenten
  • voorbeeld als argument
  • onderzoek als argument
  • empirisch argument
  • beroep op autoriteit
  • vergelijking als instrument
  • moreel argument
  • consequentie/argument 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

Slide 6 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

Klimaatverandering komt niet door de mensheid, want dat zegt deze wetenschapper. We hoeven dus niet minder CO2 uit te stoten.

Slide 7 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

Klimaatverandering komt niet door de mensheid, want dat zegt deze wetenschapper. We hoeven dus niet minder CO2 uit te stoten.

Slide 8 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

De zorg is heel erg duur en daar moet veel geld naar toe omdat anders mensen ziek worden. We hoeven dus niet minder CO2 uit te stoten.

Slide 9 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

De zorg is heel erg duur en daar moet veel geld naar toe omdat anders mensen ziek worden. We moeten dus minder aan het klimaat doen.

Slide 10 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent
Het is niet slecht dat X-rebellion actie voert op de snelweg
arg. 1: Het is niet van zichzelf slecht om de wet te overtreden.
Arg. 2: Oliemaatschappijen overtreden soms de wet, dus X-rebelion mag op elke manier tegen hun protesteren.

Slide 11 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent


Slide 12 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent


  • Een slecht argument heeft vaak een drogreden: Een veelgebruikte redenering die lijkt te kloppen maar ongeldig is
  • Maak de opdracht op pagina 21 

Slide 13 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Welke drogreden?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben een keer door een hond gebeten. Die beesten zijn allemaal vals!
A
Persoonlijke aanval
B
Overhaaste generalisatie
C
onjuiste oorzaak-gevolg relatie
D
Hellend vlak

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

School is belangrijk, dat snap je zelf toch ook wel!
A
Cirkelredenering
B
Persoonlijke aanval
C
populistische drogreden
D
Ontduiken van de bewijslast

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zou ik meer sporten? Jij rookt elke dag.
A
Populistische drogreden
B
Persoonlijke aanval
C
Verschuiven van de bewijslast
D
Hellend vlak

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Murakami is een fantastische auteur omdat hij zo goed schrijft.
A
Cirkelredenering
B
Populistische drogreden
C
Autoriteitsdrogreden
D
Heilig verklaren

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewijs jij maar dat God niet bestaat.
A
Persoonlijke aanval
B
Ontduiken van de bewijslast
C
Verschuiven van de bewijslast
D
Heilig verklaren

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als we nu weer een boosterprik moeten nemen, krijg je straks elke dag een spuit in je arm.
A
Populistische drogreden
B
Overhaaste generalisatie
C
Onjuiste oorzaak-gevolg relatie
D
Hellend vlak

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De patiënt genas nadat haar moeder was langsgekomen. Zijn moeder heeft haar dus genezen.
A
Cirkelredenering
B
Overhaaste generalisatie
C
Onjuiste oorzaak-gevolg relatie
D
Heilig verklaren

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

Aan het einde van deze week...

12) kan je verschillende soorten argumenten herkennen, benoemen en toepassen. 
Extra) Kun je het SAIL model gebruiken om argumenten te maken.
13) kan je drogredeneringen herkennen, benoemen en toepassen.



Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het SAIL model
  • Statement: Je argument in één zin.
  • Analyse: De uitleg en redenering van je argument en waarom het valide is
  • Illustratie: (optioneel) een voorbeeld van je argument
  • Link: Waarom je argument relevant is voor het standpunt

Slide 23 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.

Zelf: Schrijf één argument op voor/tegen jouw stelling, gebruik het SAIL model
Stelling 1:
Mensen hebben geen vrije wil

Slide 24 - Diapositive

vooronderstellingen.
Stelling 2:
In de 'experience machine' kun je gelukkig zijn.

Slide 25 - Diapositive

Uitleg: Nozick
Stelling 3:
Het filosofie curriculum zou diverser moeten zijn.

Slide 26 - Diapositive

Toelichting: nu bijna alleen maar Westerse filo en veel witte mannen.
Stelling 4:
De objectieve waarheid bestaat echt.

Slide 27 - Diapositive

Toelichting: is er één waarheid? Kunnen we die kennen?
Stelling 5:
Bij goed handelen maken je intenties niet uit.

Slide 28 - Diapositive

Toelichting: deugdethiek
Stelling 6:
Democratie is het beste politieke systeem dat er is..

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 7:
Fake news verspreiden moet strafbaar worden.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 8:
Wetenschappers mogen nooit mensen clonen.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 9:
Dieren zouden dezelfde rechten als mensen moeten hebben.

Slide 32 - Diapositive

Toelichting: Peter Singer
Kies één stelling
  1. Mensen hebben geen vrije wil.
  2. In de 'experience machine' kun je gelukkig zijn.
  3. Het filosofie curriculum moet diverser zijn.
  4. De objectieve waarheid bestaat echt.
  5. Bij goed handelen maken je intenties niet uit.
  6. Democratie is het beste systeem dat er is. 
  7. Fake news verspreiden moet strafbaar worden.
  8. Wetenschappers mogen nooit mensen clonen.
  9. Dieren zouden dezelfde rechten als mensen moeten hebben.

Slide 33 - Diapositive

Schrijf de stelling op en vertel waarom eens/onees