p1 week 5 - argumenten en drogredenen

Welkom

Argumenten en drogredenen
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom

Argumenten en drogredenen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

Aan het einde van deze week...

12) kan je verschillende soorten argumenten herkennen, benoemen en toepassen. 
Extra) Kun je het SAIL model gebruiken om argumenten te maken.
13) kan je drogredeneringen herkennen, benoemen en toepassen.



Slide 2 - Diapositive

NB verwachting 'maak': schrijf op in je schrift.
Programma vandaag

  1. Even streng zijn
  2. Filosofische stellingen
  3. Uitleg: Goede argumenten en SAIL model
  4. Oefenen: drogredenen
  5. Oefenen: mini betoog

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 1:
Mensen hebben geen vrije wil

Slide 4 - Diapositive

vooronderstellingen.
Stelling 2:
In de 'experience machine' kun je gelukkig zijn.

Slide 5 - Diapositive

Uitleg: Nozick
Stelling 3:
Het filosofie curriculum zou diverser moeten zijn.

Slide 6 - Diapositive

Toelichting: nu bijna alleen maar Westerse filo en veel witte mannen.
Stelling 4:
De objectieve waarheid bestaat echt.

Slide 7 - Diapositive

Toelichting: is er één waarheid? Kunnen we die kennen?
Stelling 5:
Bij goed handelen maken je intenties niet uit.

Slide 8 - Diapositive

Toelichting: deugdethiek
Stelling 6:
Democratie is het beste politieke systeem dat er is..

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 7:
Fake news verspreiden moet strafbaar worden.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 8:
Wetenschappers mogen nooit mensen clonen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 9:
Dieren zouden dezelfde rechten als mensen moeten hebben.

Slide 12 - Diapositive

Toelichting: Peter Singer
Kies één stelling
  1. Mensen hebben geen vrije wil.
  2. In de 'experience machine' kun je gelukkig zijn.
  3. Het filosofie curriculum moet diverser zijn.
  4. De objectieve waarheid bestaat echt.
  5. Bij goed handelen maken je intenties niet uit.
  6. Democratie is het beste systeem dat er is. 
  7. Fake news verspreiden moet strafbaar worden.
  8. Wetenschappers mogen nooit mensen clonen.
  9. Dieren zouden dezelfde rechten als mensen moeten hebben.

Slide 13 - Diapositive

Schrijf de stelling op en vertel waarom eens/onees
goede argumenten
Een goed argument heeft drie kenmerken:
  1. Valide: De redenering, aannames en bronnen van het argument kloppen.
  2. Relevant: Het argument heeft te maken met het standpunt en bewijst wat je wilt bewijzen.
  3. Consistent: Het argument spreekt geen van je andere argumenten tegen.
Als je een argument bedenkt of beoordeelt check je of het aan deze drie eisen voldoet!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het SAIL model
  • Statement: Je argument in één zin.
  • Analyse: De uitleg en redenering van je argument en waarom het valide is
  • Illustratie: (optioneel) een voorbeeld van je argument
  • Link: Waarom je argument relevant is voor het standpunt

Slide 15 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.

Zelf: Schrijf één argument op voor/tegen jouw stelling, gebruik het SAIL model
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

Slide 16 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

Klimaatverandering komt niet door de mensheid, want dat zegt deze wetenschapper. We hoeven dus niet minder CO2 uit te stoten.

Slide 17 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

Klimaatverandering komt niet door de mensheid, want dat zegt deze wetenschapper. We hoeven dus niet minder CO2 uit te stoten.

Slide 18 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

De zorg is heel erg duur en daar moet veel geld naar toe omdat anders mensen ziek worden. We hoeven dus niet minder CO2 uit te stoten.

Slide 19 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

De zorg is heel erg duur en daar moet veel geld naar toe omdat anders mensen ziek worden. We hoeven dus niet minder CO2 uit te stoten.

Slide 20 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

Het is niet uit zichzelf slecht als X-rebellion activisten de wet overtreden. Oliemaatschappijen verbreken ook de wet dus we hoeven niet naar hun te luisteren.

Slide 21 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent

Het is niet uit zichzelf slecht als X-rebellion activisten de wet overtreden. Oliemaatschappijen verbreken ook de wet dus we hoeven niet naar hun te luisteren.

Slide 22 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Slechte argumenten
Om een argument tegen te spreken kun je controleren of het aan de drie voorwaarden voldoet:
  • Valide
  • Relevant
  • Consistent


  • Een slecht argument heeft vaak een drogreden: Een veelgebruikte redenering die lijkt te kloppen maar ongeldig is
  • Maak de opdracht op pagina 21 

Slide 23 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Welke drogreden?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben een keer door een hond gebeten. Die beesten zijn allemaal vals!
A
Persoonlijke aanval
B
Overhaaste generalisatie
C
onjuiste oorzaak-gevolg relatie
D
Hellend vlak

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

School is belangrijk, dat snap je zelf toch ook wel!
A
Cirkelredenering
B
Persoonlijke aanval
C
populistische drogreden
D
Ontduiken van de bewijslast

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zou ik meer sporten? Jij rookt elke dag.
A
Populistische drogreden
B
Persoonlijke aanval
C
Verschuiven van de bewijslast
D
Hellend vlak

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Murakami is een fantastische auteur omdat hij zo goed schrijft.
A
Cirkelredenering
B
Populistische drogreden
C
Autoriteitsdrogreden
D
Heilig verklaren

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewijs jij maar dat God niet bestaat.
A
Persoonlijke aanval
B
Ontduiken van de bewijslast
C
Verschuiven van de bewijslast
D
Heilig verklaren

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als we nu weer een boosterprik moeten nemen, krijg je straks elke dag een spuit in je arm.
A
Populistische drogreden
B
Overhaaste generalisatie
C
Onjuiste oorzaak-gevolg relatie
D
Hellend vlak

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De patiënt genas nadat haar moeder was langsgekomen. Zijn moeder heeft haar dus genezen.
A
Cirkelredenering
B
Overhaaste generalisatie
C
Onjuiste oorzaak-gevolg relatie
D
Heilig verklaren

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen: argumenten
Tips voor een betoog:
  • Begin met een inleiding:
-vertel je welke mening je gaat bewijzen
-Vertel vast welke argumenten je gaat vertellen
  • Kondig elk argument los aan
-Mijn eerste argument is...
-Gebruik het SAIL model
  • Eindig met een conclusie:
-Hierin zeg je nog één keer wat je betoogt hebt
-Benoem hier nog één keer je argumenten

Slide 32 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.
Oefenen: argumenten
  • Schrijf  voor jouw stelling en mening: 
-Nog een argument volgens het SAIL model (in totaal dus 2)
-En een argument met een drogreden
  • Daarna bereid je een korte speech voor (twee minuten) waarin je jouw mening verdedigt met je argumenten en de drogreden.
  • Je mag je laptop gebruiken voor onderzoek, je mag ook mij om hulp vragen.

Slide 33 - Diapositive

Samen: maak een argument voor/tegen extinction rebellion volgens SAIL model.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

Aan het einde van deze week...

12) kan je verschillende soorten argumenten herkennen, benoemen en toepassen. 
Extra) Kun je het SAIL model gebruiken om argumenten te maken.
13) kan je drogredeneringen herkennen, benoemen en toepassen.



Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions