Les blokuur H3B 13-5

Guten Morgen!
Montag 13. Mai 2024
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2,3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Guten Morgen!
Montag 13. Mai 2024

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Heute
  • Korte voortuitblik en terugblik
  • Grammatica E
  • Vragenlijst
  • Schrijven

Slide 3 - Diapositive

Wat is er bijzonder aan een keuzevoorzetsel?
A
Je mag zelf kiezen welke voorzetsel je gebruikt
B
Na deze voorzetsels kan de 3e OF 4e naamval gebruikt worden
C
Na één van deze voorzetsels gebruik je altijd beide naamvallen

Slide 4 - Quiz

Wat is de juiste vertaling van
'de trein' ?
A
das Zug
B
die Zug
C
der Zug

Slide 5 - Quiz

Op de vraag 'Wann?' krijgt het zinsdeel na het voorzetsel de 3e naamval.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 6 - Quiz

Wat is de juiste vertaling van
'mitmachen' ?
A
meedoen
B
meemaken
C
meedenken
D
meenemen

Slide 7 - Quiz

Op de vraag 'Wo?' krijgt het zinsdeel na het voorzetsel de 3e naamval.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Diapositive

Vul zo eerlijk mogelijk in! Je hoeft je naam er niet op te zetten, het is anoniem.
Vraag om hulp als je een stelling niet begrijpt!
Vragenlijst

Slide 10 - Diapositive

Aan het einde van de les ken je de regels voor het schrijven van een Duitse brief.

Aan het einde van de les kan je in het Duits een goed opgebouwde brief schrijven over jouw meivakantie.
Schrijfvaardigheid

Slide 11 - Diapositive

Wat? Je leest een Duitse brief.
Hoe? Je krijgt een geschreven Duitse brief. Lees de tekst zelfstandig en markeer/onderstreep de dingen die jou belangrijk lijken in een Duitse brief. 
Hulp?  -
Tijd? +- 4 minuten.
Uitkomst? Belangrijke onderdelen herkennen in een Duitse brief.
Klaar? We bespreken klassikaal de antwoorden.

Instructie

Slide 12 - Diapositive

Schrijven in het Duits

Slide 13 - Carte mentale

Wat? Je schrijf een Duitse brief.
Hoe? Je schrijft een brief terug aan Peter. Je verwerkt de punten die bij de opdracht staan beschreven. Zorg dat er elke keer een regel tussen zit voor feedback!
Hulp?  Woordenboek, docent.
Tijd? +- 10  minuten.
Uitkomst? Belangrijke onderdelen herkennen in een Duitse brief.
Klaar? We bespreken klassikaal 1 of 2 geschreven brieven. 




Instructie
tafels uit elkaar

Slide 14 - Diapositive

  1. Wissel je brief uit met je buurman/buurvrouw. 
  2. Lees de brief rustig door. 
  3. Kijk of alle punten in de brief verwerkt zijn. Geef feedback als dit niet zo is.
  4. Kloppen de zinnen structureel? Klopt de grammatica? Geef feedback.

Je krijgt 4 minuten om elkaars brief te lezen en feedback te geven. Feedback gegeven en gekregen? Bekijk je feedback en verwerk deze.

Slide 15 - Diapositive

Welke aanhef past het beste bij een brief naar een vriend(in)?
A
Sehr geehrter/geehrte,
B
Lieber/Liebe,

Slide 16 - Quiz

Wat is er bijzonder aan de eerste zin (dus na de aanhef)?
A
Begint met een hoofdletter
B
Begint niet met een hoofdletter

Slide 17 - Quiz

Wat is er bijzonder aan de slotgroet?
A
Er volgt geen komma
B
Er volgt een komma

Slide 18 - Quiz