Studiedag 07-10-2021

Studieochtend
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
Applicatie- en mediaontwikkelaarMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 33 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Studieochtend

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud
  1. Leeruitkomsten en beoordelen
  2. Blokovergangsbeslissing
  3. Beoordelen van praktijkopdrachten
  4. POR - op weg naar de blokovergang
  5. Zorg en begeleiding
  6. Presentie
  7. Een paar ideeën

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Leeruitkomsten en beoordelen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Even op terugkomen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maken we dat leren zichtbaar?
Voortgang op leeruitkomsten
  • Zichtbaar in Itslearning
  • Voor blok A: ook zichtbaar op papier

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maken we dat leren zichtbaar?
Voortgang op leeruitkomsten
  • Zichtbaar in Itslearning
  • Voor blok A: ook zichtbaar op papier

Iedere beoordeling geneert voortgang op één of meer LU's.
Weekchecks: oefening en inzicht op weg naar beoordeling.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maken we dat leren zichtbaar?
Leeruitkomsten komen uit V-model.
Wat niet in het V-model staat, doen we niet.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maken we dat leren zichtbaar?
Leeruitkomsten zijn nog algemeen en moeilijk te beoordelen.
LU's komen voor in meerdere blokken, dus meer niveau's.

Dus per blok wordt een LU uitgewerkt in concrete rubrics:

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maken we dat leren zichtbaar?
Beoordelingen vastleggen in Itslearning.

Voortgang bekijken aldaar:



(demo in testvak van opdracht + rapport leerdoelen)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Blokovergangsbeslissing

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Losse feitjes
  • Een herkansing bestaat niet.
  • Leeruitkomst wordt ongeveer 3 ~ 6 keer beoordeeld, dus "volgende keer beter".
  • Einde blok: twijfelgevallen kunnen wel een reparatieopdracht krijgen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Beoordelen praktijkopdrachten

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beoordelen bij PRA
Bij WIN, WEB en PRO staat iedere beoordeling op zichzelf, en levert deze simpelweg voortgang op leeruitkomsten.

Maar PRA staat ook nog los op de voortgangskaart,
en bestaat bovendien uit deelopdrachten.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beoordelen bij PRA
Beoordeel de deelopdrachten
  • Zo snel mogelijk (bijvoorbeeld plannen al na eerste week)
  • Deze leveren voortgang op leeruitkomsten

Na afloop: trek een eindconclusie, bij de
taak voorzien van F-code.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4. POR - op weg naar de blokovergang

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

POR: voortgangskaart
Voortgangskaart is al bruikbaar vanaf 1e of 2e gesprek.
"Hoe is de student op weg naar einde blok"
Eventueel zelf laten invullen.

Ook al-dan-niet inleveren weekchecks geeft informatie.
Plus eventuele afspraken van vorige keer.
Hoe gaat een typisch POR-gesprek?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5. Zorg en begeleiding

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TBZ: Link tussen zorg en team

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omgang met studenten

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6. Presentie

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

7. Een paar ideeën

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handleiding

Slide 26 - Diapositive

Onderling contact is belangrijk.
Thuiswerken is soms ook goed voor de focus.
We werken eigenlijk 8u dus bijvoorbeeld 08:30 - 17:30u
Kunnen we enkele dagen in de week echt die tijden aanwezig zijn?
Buddysysteem
Voor nieuwe collega's

Slide 27 - Diapositive

https://eenvandaag.avrotros.nl/item/bijna-een-derde-van-alle-nieuwe-leraren-haakt-binnen-5-jaar-af-buddys-moeten-het-beroep-aantrekkelijker-maken/
Operationeel BlokCoördinator

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OBC: Operationeel BlokCoördinator
PF('s) onderwijs en procesbegeleider kunnen niet overal zijn, maar er zijn wel veel zaken te regelen. Denk aan:
  • Organiseren wekelijks overleg + overgangsvergadering
  • Klaarzetten en checken Itslearning
  • Klasindeling coördineren
  • Operationele besluiten onderwijsplanning
  • Intervisie en evt. lesbezoek organiseren

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OBC: Operationeel BlokCoördinator
Voorstel:
  • Voor ieder blok een OBC (of per combi van blokken)
  • Roulerende rol, ieder blok komt iemand aan de beurt
  • Ongeveer 1u per week, maar voornamelijk piekmomenten
  • Aanwijzen paar weken voor start blok

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OBC: Operationeel BlokCoördinator
Dit lost op:
  • Alle kleine verantwoordelijkheden belegd, die niet per se bij een PF horen.
  • Teveel uitvoerend werk bij PF's onderwijs
  • Eén expert over een blok (aanspreekpunt lesuitval, nieuwe collega's, wat te bespreken in vergadering, etc.)

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions