th1h Chapter 3: the twits + stepping stones - 21-01-2021

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Today's Lesson
Goal: I can make plurals and use them in a sentence
  • Presentations
  • Reading: First 10 minutes of the Lesson, the twits + Mind Map explanation
  • Grammar: Plurals
  • Homework

Slide 3 - Diapositive

Presentations:

LOCH NESS AND STONEHENGE

  • Rem Appers
  • Xavi Marino
  • Sophie Bakkum
  • Linn Moors

Slide 4 - Diapositive

Reading:
- The Twits -
By Roald Dahl
Who
What
Where
When
How
There will be a test about this book! We'll cover the topic of this book once we've read it entirely.
The test will be in the next year!

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Mind Map Assignment

Homework assignment for a grade
- Make a mind-map of the twits

- Make sure it's the best mind-map you have ever made in your whole life!
Deadline: Friday 4 February

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Plurals
Plurals = meervoud

Als je meervoud wilt maken moet je soms -es achter een noun (zelfstandignaamwoord) zetten in plaats van alleen een -s.

Dit komt vaak voor bij nouns (zelfstandignaamwoorden) die eindige op een medeklinker (consonant) gevold door een -o

For example:
hero = heroes
tomato = tomatoes

Slide 11 - Diapositive

Plurals
Dit komt vaak voor bij nouns (zelfstandignaamwoorden) die eindige op een medeklinker (consonant) gevold door een -o

For example:
hero = heroes
tomato = tomatoes

Als een noun eindigd op een consonant gevolgd door -y dan vervang je -y door -ies

For example:
party = parties
baby = babies

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Lien

Homework

Stepping Stones
p. 150 + 151
assignment 30, 31 and 32


Slide 14 - Diapositive