Vikingen - 5: Herhaling en quiz
1 / 18
La durée de la leçon est: 30 minIntroduction
In deze les herhalen de leerlingen de liedjes uit de vorige les en wordt de kennis die zij in de voorgaande lessen vergaard hebben opgedaan getest door middel van een quiz.
Instructions
Belangrijke informatie over deze les
Bij deze les wordt het gebruik van devices (laptop, tablet of ander device wat in de klas wordt gebruikt) aangeraden.Wanneer leerlingen een device gebruiken, dient het vinkje 'devices in de klas' linksonder in het scherm aan te staan. De leerlingen krijgen dan een code te zien die ze kunnen invoeren om deel te nemen.
Hebben jullie geen devices in de klas? Geen nood; de les is ook zonder devices te maken. Zorg dan dat het vinkje 'devices in de klas' linksonder uit staat en behandel de (quiz)vragen klassikaal.
Instructions
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Welkom bij les 5! Deze lessenserie is ter voorbereiding op de voorstelling 'Vikingen'.
In deze notities vind je per slide de leerkracht-instructies.
Bij deze les gebruiken de leerlingen indien mogelijk hun device (chromebook, laptop, iPad of ander device). Vergeet daarom niet het vinkje 'devices in de klas' linksonder in het scherm aan te zetten.
Geen devices beschikbaar? Geen nood, laat dan het vinkje uitstaan en doe de les klassikaal.
Slide 2 - Diapositive
Bespreek met de leerlingen wat jullie in de vorige lessen gedaan hebben.
Slide 3 - Vidéo
Zing het lied Koud als een regenbui met de leerlingen. Blijf dit lied oefenen.
Slide 4 - Vidéo
Zing het lied Viking kong met de leerlingen. Blijf het lied oefenen. Kunnen de kinderen de bodypercussie ook nog?
Slide 5 - Diapositive
Zorg dat de leerlingen hun device voor zich hebben en dat iedereen de code heeft ingevuld.
De leerlingen kunnen naar lessonUp.app gaan en de code invullen die linksonder op het scherm te zien is, dan nemen ze deel aan de les.
Geen devices? Geen nood! Doe de quiz klassikaal en zorg dat het vinkje 'devices in de klas' uit staat. De meerkeuze-vragen kan je aantikken op het digibord en de open vragen kan je klassikaal met de leerlingen bespreken.
Hoe noemen we de persoon die voor het orkest staat?
A
De leider
B
De dirigent
C
De concertmeester
D
Het publiek
Slide 6 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is een componist?
A
Iemand die muziek bedenkt en schrijft
B
Degene die vooraan zit in het orkest
C
Degene die voor het orkest staat
D
Een slagwerker
Slide 7 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe lang duurt de langste noot ooit gezongen?
A
3 seconden
B
30 minuten
C
104 seconden
D
120 seconden
Slide 8 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
0
Slide 10 - Vidéo
De video start automatisch (start op 1:23 en eindigt op 1:34).
Welke instrumentfamilie speelt hier?
Welke instrumentfamilie speelde hier?
A
De blazers
B
De strijkers
C
Het slagwerk
D
De dirigent
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe noemen we het als je meerdere stemmen tegelijkertijd hoort zingen?
A
A capella
B
Meerstemmig zingen
C
Ritme
D
Orkest
Slide 12 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Luister een stukje van het lied. Hoeveel stemmen hoor je hier tegelijkertijd zingen?
A
10
B
100
C
1
D
2
Slide 13 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Vidéo
De video start automatisch op 0:40 en eindigt op 1:19.
Let op: het begin is zacht, daarna wordt het harder. Je hoeft het geluid aan het begin van de video dus niet harder te zetten.
Hoe klinkt deze muziek voor jou?
Je mag er ook een verhaal bij verzinnen.
Je mag er ook een verhaal bij verzinnen.
Slide 16 - Question ouverte
Bij deze vraag zijn alle antwoorden van de leerlingen goed. Er is geen goed of fout.
Slide 17 - Diapositive
Bespreek met de leerlingen wat ze in de lessen allemaal geleerd hebben.
Blijf de liedjes oefenen tot aan het concert. (En daarna mag natuurlijk ook!)
Slide 18 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
