Week 36 2024

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Welkom bij

Programma 1e les

- Onderdelen periode bij Nederlands 

- Voorstellen/kennismaken

Nederlands in V6:

SE's: 50%

CE (=Centraal eindexamen): 50%

Over mij

Aanwezig op: woensdag, donderdag, vrijdagmiddag

Bedenk eens een vraag voor mij, wie weet beantwoord ik deze. 

Vraagwoorden?

Open en gesloten vragen?

Brief

- Verschil formele en informele brief?

- Aanhef

- Alinea-indeling (inleiding - middenstuk - slot)

- Afsluiting

les 2: H6 Talent, spellen

- Werkwoordspelling:

blz. 99 opdracht 5 individueel mk, 

+ ? erbij zetten + klassikaal nakijken

Aan de slag met vakboek en werkboek

Les 3: Spelling

• Bespreken/nakijken opdracht 1 en 2
• Mk opdracht 3 en 4 en nakijken

Klaar? 

Lezenvoordelijst niveau (3) een aantal titels bekijken, bijvoorbeeld: Magnus, De helaasheid der dingen, Kom hier dat ik u kus, Alleen met de goden, De ruimte van Sokolov, Op zee , Het diner

week 37

1 les overige spelling

1 les lezen/lezenvoordelijst

Wat is de les/boodschap die Ellen Deckwitz in deze tekst wil geven?

Overleg en noteer per strofe wat er in het gedicht staat. (=parafraseren)

Boeken

In drietallen/viertallen, gelezen boeken met elkaar doornemen, tips uitwisselen

De Pelikaan - Driessen

Een lijstje met drie boeken mk

- Ga naar lezen voor de lijst > 15-18 > doe de test (nog eens)

- Bekijk/onderzoek de tips

- Zoek ook op:

1. https://www.boekenzoeker.be/

2. https://www.leesadviezen.nl/

Maak nu een lijstje van drie boeken die je wel zou willen lezen:

Donderdagochtenddictee

Spellen en formuleren

Maak opdrachten, zoek de theorie op die onbekend is, maak aantekeningen

kijk je opdrachten na,  

H1 Talent

blz. 9 + 10 t/m 12

Mk opdracht 1 t/m 6 (5 niet)

Vandaag

- Donderdagochtenddictee

- Talent, H1 starten

Doelen:

- Ik ken de meervoudsregels.

- Ik kan lastige woorden juist spellen.

- Ik herken een pvtt en vd en kan deze juist spellen.

- Tekstsoorten en mengvormen: ik kan met een mengvorm omgaan. 

Donderdagochtenddictee

15 woorden 

3 zinnen

1. De trein (arriveren) op spoor 2.

2. Wist je dat de trein vandaag op spoor 3 (arriveren).

3. De trein is zojuist toch op spoor 2 (arriveren)

Ik hou van y's (meervoud)

11. kiwi's

12. perziken (Woorden die eindigen op -es of -ik (zonder klemtoon), krijgen in het meervoud geen verdubbeling van de slotmedeklinker: dreumesen, bajesen, perziken, slimmeriken, enz.

13. bureaus

14. runderen

15. hobby's

Een aantal woorden uit, top 50 van vaakst fout gespelde woorden

1. enigszins

2. onmiddellijk

3. interessant

4. van tevoren

5. faillissement

6. namelijk

7. re-integratie

8. cappuccino

9. daarentegen

10. havoër - vwo’er

(havo = afkorting als woord uit te spreken)

Aan de slag in Talent

H1 Talent

blz. 9 + 10 t/m 12

Mk opdracht 1 t/m 6 (5 niet)

Aan de slag in Talent

H1 Talent

blz. 13 t/m 17

Mk opdracht 8 t/m 12 (9c, oefen de eerste twee)

Klaar: maak een dictee van 20 items voor het donderdagochtenddictee voor een klasgenoot. 

Deel 1:

Spellen en formuleren:

- Taalbloopers (zoek de fout en verbeter)

- Stencils spellen en formuleren

Deel 2:

Lezen uit je leesboek:

Deel 2:

Spellen en formuleren:

-Stijlkwesties op woordniveau

- Zoek op wat je onbekend is.

- Geef aan/onderstreep wat fout is en verbeter.

Deel 1:

Lezen uit je leesboek

Vandaag

- Afronden poëziedossier

- Stijlkwesties op zinsniveau: blz. 108-111 uit de stencils + vakboek vanaf blz. 188

Theorie vakboek

H12.3 retorische middelen

H13 Spelling

H14 leestekens

H16 Stijlkwesties

Zie leerdoelen in SOM (lijst met wat je moet kennen/kunnen)

Stijlkwesties op zinsniveau 16.2

12.3 Stijl: retorische middelen

blz. 112 in de stencils:

- Onderstreep/markeer het stijlmiddel

- Benoem het vervolgens (blz. 144-145 van het vakboek gaan je helpen)