Qui suis-je ?

Qui suis-je ?
Objectifs :
  • se présenter
  • réviser le vocabulaire de MYP2
  • réviser les verbes irréguliers de MYP2
  • parler
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Qui suis-je ?
Objectifs :
  • se présenter
  • réviser le vocabulaire de MYP2
  • réviser les verbes irréguliers de MYP2
  • parler

Slide 1 - Diapositive

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Quels sont les verbes irréguliers de MYP2 ?
Identifiez-en 4 !

Slide 2 - Carte mentale

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Les verbes irréguliers
Écoutez les chansons rythmées pour les verbes aller, avoir, être et faire dans les diapositives suivantes.

Faites attention ! 
Ensuite vous allez faire un exercice...

Slide 3 - Diapositive

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Slide 4 - Vidéo

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avoir (to have)
j'ai (I have)
tu as (you have: informal or singular)
il a (he has)
elle a (she has)
nous avons (we have)
vous avez (you have: formal or plural)
ils ont (they have)
elles ont (they have)

Slide 5 - Diapositive

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Slide 6 - Vidéo

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être (to be)
je suis (I am)
tu es (you are: informal or singular)
il est (he is)
elle est (she is)
nous sommes (we are)
vous êtes (you are: formal or plural)
ils sont (they are)
elles sont (they are)

Slide 7 - Diapositive

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Slide 8 - Vidéo

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aller (to go)
je vais (I go)
tu vas (you go: informal or singular)
il va (he goes)
elle va (she goes)
nous allons (we go)
vous allez (you go: formal or plural)
ils vont (they go)
elles vont (they go)

Slide 9 - Diapositive

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Slide 10 - Vidéo

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faire (to do / to make)
je fais (I do / I make)
tu fais (you do / you make: informal or singular)
il fait (he does / he makes)
elle fait (she does / she makes)
nous faisons (we do / we make)
vous faites (you do / you make: formal or plural)
ils font (they do / they make)
elles font (they do / they make)

Slide 11 - Diapositive

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Salut ! Je m'appelle Gemma Pell, et je                canadienne.                 treize ans et j'habite à Montréal, au Canada avec ma famille. J'adore ma famille, nous                   quatre : moi, mes parents et mon frère.  Nous              un chat noir et deux grands chiens. Et toi, tu          des animaux ? Pendant la semaine je             au collège qui s'appelle Collège LaSalle, et après le collège moi et mon frère          de la natation. Mes parents ne              pas de la natation, ils préfèrent lire. Et toi, qu'est-ce que tu              après le collège ? 
as
suis
avons
font
sommes
fais
vais
faisons
J'ai

Slide 12 - Question de remorquage

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Les réponses
Salut ! Je m'appelle Gemma Pell, et je suis canadienne. J'ai treize ans et j'habite à Montréal, au Canada avec ma famille. J'adore ma famille, nous sommes quatre : moi, mes parents et mon frère. Nous avons un chat noir & deux grands chiens. Et toi, tu as des animaux ? Pendant la semaine je vais au collège qui s'appelle Collège LaSalle, et après le collège moi et mon frère faisons de la natation. Mes parents ne font pas de la natation, ils préfèrent lire. Et toi, qu'est-ce que tu fais après le collège ? 

Slide 13 - Diapositive

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Serpents & échelles
Groupes de 4 personnes
Vous avez besoin de :
  • un dé
  • 4 pions
Il faut écrire les conjugaisons dans votre cahier !

Slide 14 - Diapositive

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Partie 2 : Qui suis-je ?

Slide 15 - Diapositive

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                     Qui suis-je ?

Nom : Je m’appelle Madame de Cazenove
Âge: J’ai 53 ans
Nationalité : Je suis française
Profession : je suis professeure
École : Je travaille à l'AICS
Matière préférée : les maths
Emploi du temps : je travaille 3 jours et demi par semaine à SE

Physique : J’ai les yeux marron et les cheveux bruns, je suis grande
Style : Je porte souvent des vêtements élégants
Loisirs : Je fais de la natation, et j’aime cuisiner
Personnalité : Je suis sympathique, très généreuse, et assez sérieuse
Fête préférée : Ma fête préférée est Noël

Slide 16 - Diapositive

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Activité écrite : 
Qui suis-je ?


Ecrivez des phrases complètes !

Slide 17 - Diapositive

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Slide 18 - Lien

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Tâche orale
Par groupes de 4, vous vous présentez 
(en français bien sûr !).

Challenge 1: do so without looking at your notes!

Challenge 2: Ask some questions!

Slide 19 - Diapositive

Once finished, ask each group something that they've learned about one of their group members.