Het huis zonder einde - Daniëlle Bakhuis

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
We gaan ons vandaag verdiepen in de leerstof van fictie. 

Je hebt je laptop nodig, maar ook een stift of pen. Leg beiden op je tafel. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
- Ik kan de plaats en de tijd in een verhaal benoemen.

- Ik kan twee manieren noemen hoe een schrijver een boek/tekst spannend probeert te maken. 

- Ik kan een griezel- en/of avonturenverhaal herkennen. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk kenmerk wordt er in de boektrailer gebruikt om het spannend te maken?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk pictogram hoort bij dit boek?
A
B
C
D

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De boektrailer maakt mij nieuwsgierig.
Ja
Nee

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorleesfragment
Opdracht: onderstreep de woorden die je niet kent. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het boek 'Het huis zonder einde' hoort bij de verhaalsoort...
A
avonturenverhalen
B
griezelverhalen

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De drie griezelverhalen
Frankenstein
Candy Man
Bloody Mary

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk woord vond jij moeilijk?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Lijst met moeilijke woorden
Onbestemd (gevoel): onzeker, vaag, niet fijn

(niet) geschuwd: niet uit de weg gaan 

Schedel: hoofd

Huiveren: rillen, beven

Onaangedaan: het deed hem niets

Tenger gebouwd: smal, dun 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling tijd
Verleden
Heden(nu)
Toekomst
*Raket = instructie

Slide 13 - Diapositive

In het schema dienen kenmerken aangevuld te worden van verleden, heden en toekomst om de leerstof te verduidelijken. 
In welke tijd speelt dit fragment zich af?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling plaats
*Raket = instructie
Letterlijk benoemd 
'Tussen de regels lezen'
Plek die niet bestaat
Er staat dan in de tekst een locatie. 
Er staan hints naar de locatie in de tekst. 
De schrijver heeft zelf een plaats bedacht. 
Bos, strand, Amerika, de zolder
Suus gaat elke dag na school naar het strand. 
Ze werden verbannen naar het onbewoonde eiland Woody. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe benoemen ze in dit verhaal de plaats?
A
De plaats wordt letterlijk benoemd
B
Door 'tussen de regels' te lezen
C
Er wordt een plek benoemd die niet bestaat.
D
Na dit korte fragment weet je de plaats nog niet.

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heet de hoofdpersoon in dit verhaal?
A
Sammy
B
Frankenstein-jongetje
C
Karlijn
D
Mert

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk kenmerk van een griezelverhaal herkende je in het fragment?
A
Er komen griezelige personen zoals heksen in voor.
B
Er komen griezelige woorden zoals huiveren en onbestemd in voor.
C
Er komen griezelige voorwerpen zoals schedels in voor.
D
Er wordt een griezelig tijdstip omschreven.

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vond het fijn om de leerstof op deze manier te oefenen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik zou vaker op deze manier willen oefenen.
Ja
Nee

Slide 20 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions