Les 1 Beroepsproduct Loïs, Evelien en Amber

• Biologie
• Basisschool
• Groep 7,8

Les 1: Terug in de tijd

Na deze les kunnen jullie...

... per tijdvak beschrijven hoe het klimaat eruit zag.

... het klimaat van de verschillende tijdvakken met elkaar vergelijken.

Welkom Lea!

Placemat

• Schrijf in jouw eigen vak hoe jij denkt dat de wereld er vroeger uitzag.      (2 minuten)

• Bespreek nu met je groepje wat je hebt opgeschreven en schrijf de overeenkomsten in het middelste vak. 

     (2 minuten)

Wat gaan we deze les doen?

Ons klimaat is niet stabiel...

Kijkvragen:

Is klimaatverandering iets actueels?

Wat is er anders aan de klimaatverandering van nu dan die van vroeger?

Terug in de tijd...

Wat weten jullie allemaal al van de tijd van de dinosaurussen?
Hoe leefden die en hoe zag de wereld er toen uit?

Opdracht

• Jullie gaan een muurkrant maken over het klimaat tijdens een tijdvak.

       (6 of 7 leerlingen per groepje)

• Onderwerpen: glaciaal of antropoceen

Kernvragen die in de muurkrant verwerkt moeten worden:

1. Hoe zag de wereld en het klimaat er toen uit? (ondersteun dit met een tekening)
2. Maak een tijdlijn (op schaal!) en kleur daarbij de tijdvak(ken) waarin jullie onderwerp       

        voorkomt.

1. Wat voor soorten planten leefden er in deze tijd?
2. Wat voor soorten dieren leefden er in deze tijd?
3. Een leuk, verrassend feitje!

Tips van Lea!

Video met tips van Lea.

Veel succes!

Jullie krijgen 40 minuten de tijd om de muurkranten te maken.

Kernvragen:

1. Hoe zag de wereld en het klimaat er toen uit?

   (ondersteun met een tekening)

2. Maak een tijdlijn en kleur de tijdvak(ken) waarbij jullie onderwerp voorkomt.

3. Wat voor soorten planten leefden er in deze tijd?

4. Wat voor soorten dieren leefden er in deze tijd?

5. Een leuk, verrassend feitje!

Tips:

1. Zorg dat iedereen een eigen taak heeft!

2. Help elkaar.

3. Maak gebruik van verschillende bronnen.

4. Zoek naar informatieve afbeeldingen.

5. Zorg voor een titel.

6. Zorg voor een balans tussen afbeeldingen en tekst.

7. Maak een goed gevulde muurkrant, maar houd het overzichtelijk!

Presentaties

• Wat zijn overeenkomsten met onze muurkrant?
  
• Wat zijn verschillen met onze muurkrant?
  
• Welke informatie mist deze muurkrant?
  
• Welke informatie hebben wij niet toegevoegd wat deze muurkrant wel heeft?
  
• Hoe ziet de muurkrant eruit?
  
• Hoe is er gebruik gemaakt van plaatjes?
  

Presentaties

• Wat is het verschil met het klimaat van deze tijd en die van jouw groepje?
  
• Wat verrast je?
  
• Wat is een overeenkomst met het klimaat van deze tijd en die van jouw groepje?

• Wat vind ik eigenlijk van de poster? 
  
• Heb je nog tips? 
  
• Is er iets wat je nog zou willen weten, wat niet op de poster staat?
  

Tot onze volgende tijdreis!