Incongruentie

Nog even herhalen
* enkelvoudige - samengestelde zin
* betrekkelijk voornaamwoord
* onbepaald voornaamwoord
* beknopte bijzin 
* samentrekking 

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nog even herhalen
* enkelvoudige - samengestelde zin
* betrekkelijk voornaamwoord
* onbepaald voornaamwoord
* beknopte bijzin 
* samentrekking 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De docenten Nederlands, mevrouw Vermeulen en Van der Zwan, zetten voor hun leerlingen alle theorie in Magister.Learn, omdat de lastige grammatica- en formulerentoets al op 10 april is.


Deze zin is:
A
enkelvoudig
B
samengesteld

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De docenten Nederlands, mevrouw Vermeulen en Van der Zwan, zetten voor hun leerlingen alle theorie in Magister.Learn, omdat de lastige grammatica- en formulerentoets al op 10 april is.


Het voegwoord in deze zin is:
A
is
B
hebben
C
omdat
D
, (de komma voegt de twee zinnen samen).

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De docenten Nederlands, mevrouw Vermeulen en Van der Zwan, zetten voor hun leerlingen alle theorie in Magister.Learn, omdat de lastige grammatica- en formulerentoets al op 10 april is.


In deze zin staat een samentrekking of staan samentrekkingen.
A
waar
B
niet waar

Slide 4 - Quiz

Ja:
Mevr. Vermeulen en Van der Zwan
grammatica- en formulerentoets
De docenten Nederlands, mevrouw Vermeulen en Van der Zwan, zetten voor hun leerlingen alle theorie in Magister.Learn, omdat de lastige grammatica- en formulerentoets al op 10 april is.


De samentrekkingen in deze zin zijn op:
A
woordniveau
B
woordgroepniveau
C
zinsniveau

Slide 5 - Quiz

Mevr. Vermeulen en Van der Zwan: woordgroepniveau

Grammatica- en formulerentoets: woordniveau
De docenten Nederlands, mevrouw Vermeulen en Van der Zwan, zetten voor hun leerlingen alle theorie in Magister.Learn, omdat de lastige grammatica- en formulerentoets al op 10 april is.


Het woord 'alle' is in deze zin een:
A
betrekkelijk voornaamwoord
B
bezittelijk voornaamwoord
C
persoonlijk voornaamwoord
D
onbepaald voornaamwoord

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De docenten Nederlands, mevrouw Vermeulen en Van der Zwan, zetten voor hun leerlingen alle theorie in Magister.Learn, omdat de lastige grammatica- en formulerentoets al op 10 april is. .


In deze zin zit een beknopte bijzin:
A
waar
B
niet waar

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De docenten Nederlands, mevrouw Vermeulen en Van der Zwan, zetten voor hun leerlingen alle theorie in Magister.Learn, omdat de lastige grammatica- en formulerentoets al op 10 april is.


Kan van de bijzin een beknopte bijzin worden gemaakt? Leg uit waarom wel/niet.

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De docenten Nederlands, mevrouw Vermeulen en Van der Zwan, zetten voor hun leerlingen alle theorie in Magister.Learn, omdat de lastige grammatica- en formulerentoets al op 10 april is.


Probeer de zin zo te formuleren dat er een goede bekn.bz gemaakt kan worden. Let op daarvoor moet je de zin helemaal anders formuleren. Let op: onderwerp moet in beide zinnen hetzelfde zijn!

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

H. 6 Incongruentie

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Incongruentie
Incongruentie is een taalfout (ongrammaticaal), die te maken heeft met:
* meervoud - enkelvoud
* aantal
* formulering van de zin (hoe zit de zin in elkaar?)

Jullie worden niets gevraagd. Jullie is enkelvoud (ook al is de betekenis meervoud!) dus dan wordt de zin: 
Jullie wordt niets gevraagd. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Incongruentie (getal)
Bijzondere zelfstandige naamwoorden --> deze woorden hebben GEEN meervoud want ze zijn niet telbaar

melk, rijst, hout, rommel, informatie, aarde, 

Wie weet er nog eentje? 

Slide 12 - Diapositive

zand, vee, goud, muziek, koffie, griep
Incongruentie (getal)
Er zijn ook zelfstandige naamwoorden die helemaal GEEN  enkelvoud hebben, zoals bijvoorbeeld de woorden:

notulen, onkosten, paperassen, 

Wie weet er nog eentje? 

Slide 13 - Diapositive

hersenen, ingewanden, mazelen
Incongruentie (getal)
Het onderwerp is meervoud, maar wordt als enkelvoud gezien:
                                   ev              mv                                   
In Nederland / wordt /softdrugs/ al heel lang /gedoogd. 
       bwb                pv             ow                 bwb                   wg

softdrugs --> is meervoud, maar wordt als enkelvoud gezien.  De pv moet dus niet 'wordt' maar 'worden' zijn. 
N.B. enkelvoud => softdrug

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Incongruentie (onderwerp)
Het onderwerp LIJKT meervoud, maar is enkelvoud omdat het belangrijkste deel van het ow (de kern) enkelvoud is. 


                              ow (ev)                                        pv (ev)                    
Een aantal bezoekers van het pretpark / vond / het heel vervelend // dat // 
      ow (mv)                            pv (mv)
de wachtrijen / zo lang / waren.

Let op: als de nadruk ligt op het aantal, is de persoonsvorm enkelvoud. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Incongruentie (zinsbouw)
De persoonsvorm en het onderwerp staan ver uit elkaar en daartussen staan andere zinsdelen met een ander getal dan het onderwerp: 

                                                                                              ev                            ev
Uit de gegevens van het waterleidingbedrijf bleek dat de heer Jansen, 

net als zijn buren en veel andere inwoners van de stad,                      LET OP: bijstelling = aparte zin

                                        ev 
veel minder water had

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Incongruentie (mv -X-> ow)
Het meewerkend voorwerp in een zin wordt ten onrechte voor het onderwerp aangezien. Belangrijk dat je dus goed weet hoe je moet ontleden. 


                                          ow                                                             pv
Omdat / de hulpverleners nauwelijks de ruimte / kregen /om hun werk te doen, //
     pv                  mv                           wg                ow
werden / de omstanders / verzocht/ allemaal / een stapje achteruit  te doen.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Leren: theorie blz. 188
Bekijken: filmpje incongruentie
Maken: opdracht 1, 2 en 3

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions