Bijeenkomst reflectie lesbezoeken 2102

• NOD
• HBO
• Studiejaar 1

Welke inzichten heeft jou geholpen in je lessen/school van de laatste bijeenkomst?

Programma  

Terugblik halfjaar 

Reflectie lesbezoeken 

Intervisie casus 

Vooruitblik 

Leerdoelen 

Na de bijeenkomst hebben we:

- een terugblik op het afgelopen halve schooljaar gehouden;

- vooruitgeblikt op de tweede helft van het schooljaar.

- (H)erkennen van sterke persoonlijke kwaliteiten en deze verder ontwikkelen 

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Metafoor

Leg jouw plaatje uit dat symbool staat voor jouw ontwikkeling dit schooljaar.

Wat is jouw grootste succes van het eerste halve schooljaar? 

En jouw grootste blooper? 

Lesbezoeken 

                            -           -Op welke bouwsteen lag de focus  tijdens de lesobservatie?

                                           Is deze les representatief voor jouw lessen?

    -  Wat heb je zelf geleerd?

-                                 -  Wat neem je mee naar je eigen lessen? 

-                          -  Wat kan deze docent anderen leren?

Reflectieopdracht:  De hand 

Intervisie 

Fase 1: introductie op de bijeenkomst

Fase 2: uitkiezen van een kwestie

Fase 3: analyseren van de persoonlijke kwestie

Fase 4: bewustwording

Fase 5: bespreken van de inzichten

Fase 6: evaluatie en vervolgafspraken

De Balint methode  is een methode waarin je één casus behandelt, waarvan de meeste mensen denken iets te kunnen leren.

Stappen intervisie 

1. Uitkiezen van een kwestie 

- Iedereen vertelt de casus die hij/zij heeft meegenomen

- Samen besluiten jullie welke casus je kiest ( op urgentie, interesse, soortgelijke casussen, dat bepalen jullie) 10 min

2.Analyseren van de casus 

- Inbrenger vertelt uitgebreider over de casus. 

- De groep stelt daarna informatieve vragen. Let OP! Niet interpreteren, oordelen of suggereren!  15 min 

Delen

Hoe heeft iedereen deze intervisie ervaren?

Wat neem je mee hieruit?

Vervolg 

3. Bewustwording

- Iedereen denkt 3 minuten in stilte na over de kwestie 

- Daarna een rondje: 'Als ik de inbrenger was zou ik ....... of ik gun de inbrenger ....'.  10 min

4. Bespreken van de inzichten 

-Inbrenger: Welke oplossing past bij mij?. 

Andere groepsleden: Wat neem ik mee uit dit gesprek voor mijn eigen werk?  

10 min

Exit-ticket