Intervisie

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

Intervisie

Wat is intervisie

• Samenwerkingsvorm voor professionals;
• In groepsverband kijken naar een probleem/knelpunt;
• Methode, gespreksvorm met casusinbrenger;
• Ontwikkelingsgericht leren van situaties.

Het doel van intervisie

• Het verhelderen van een knelpunt of situatie;
• Het ontdekken van handelingsalternatieven;
• Het op peil houden of verbeteren van het professionele functioneren.

Afspraken / Spelregels

Wat vinden wij belangrijk om af te spreken? 

• Wat we in de intervisiegroep bespreken blijft in de intervisiegroep.
• We ondersteunen elkaar, we hoeven elkaar niet te overtuigen.
• De begeleider doet niet/wel inhoudelijk mee.

Beroepshouding

• Je staat open om meer te leren over je 'valkuil' en de manier waarop je het uitvoert
• Je wilt graag bijdragen aan de ontwikkeling van medestudenten
• Vertrouwelijkheid: wat er binnen de intervisiegroep besproken wordt, blijft onder elkaar.

Opdracht voor goede casusvoorbereiding

Tweetallen worden gemaakt.

Loop langs de stellingen, bespreek samen en vul in:

meerdere praktijksituaties tijdens je stage (dus echt gebeurd!) 

Opdracht 2

Kies 1 gebeurtenis van jezelf uit. 

Schrijf deze op 

Maak hierbij een (open!) vraag bij voor je klasgenoten

Voorbereiding bijeenkomsten

23 april	Noah
21 mei	Juul
28 mei	Britt
4 juni	Noa
11 juni	Iris
19 juni (LET OP WOENSDAG)	Ruth
25 juni	Uitje
2 juli	Ise

2 methodes

Roddelmethode

Incidentmethode

Inventarisatie & Keuze incident

Jullie hebben de tijd om je casus kort te pitchen!

• Wat is je casus?
• Je vertelt alleen kort wat er gebeurt is (niet hoe het afliep)
• Wat is de intervisievraag die je daarbij hebt?

We kiezen gezamenlijk welke casus we verder gaan onderzoeken.                                                                    

Introductie vraag 

De gekozen collega legt nu de casus nog een keer KORT uit tot aan het kritische moment en vertelt:

• Wat gebeurde er?
• Wat deed je? – Jouw gedrag
• Naar aanleiding van? – Welk gedrag van mensen in de omgeving stuurde dit?
• Welke onderliggende gedachten? – Wat dacht je hierbij? Welke intentie?
• Wat voelde je hierbij? – Jouw emoties tijdens het incident

Wat is je vraag/probleem? 

De andere intervisieleden luisteren naar de inhoud van de vraagstelling én ervaren wat de casus bij hen oproept.

Probleemverkenning

De intervisieleden verzamelen informatie. 

Ieder intervisielid mag 3 open vragen stellen.

De inbrenger beantwoordt de vragen kort, zonder uit te wijden

Open vragen:

Wie....

Wat....

Waar....

Wanneer...

Hoe...

Gesloten vragen

Alleen te beantwoorden met Ja of Nee.

Suggestieve vragen

Roddelen

De inbrenger gaat buiten de kring zitten met de rug naar de groep toe.

De groep 'roddelt' over de situatie en de inbrenger, in de derde persoon..

De situatie wordt besproken, evenals achtergronden, oorzaken en mogelijke oplossingen

De inbrenger bemoeit zicht niet met het gesprek maar schrijft wel mee!

Reactie van de inbrenger

De inbrenger komt weer in de kring en geeft aan:

- Wat heeft me geraakt?

- Wat is me opgevallen?

- Welke nieuwe inzichten heb ik opgedaan dankzij het 'geroddel'?

Evaluatie

Wat heeft de bijeenkomst de inbrenger opgeleverd aan inzichten, bewustwording, oplossingen, tips? 

Wat gaat de inbrenger hiermee doen in de praktijk?

Wat heeft de intervisie de andere intervisieleden opgeleverd?