5.2 Temperaturen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

teach.classdojo.com

5.2 TEMPERATUREN

• Welkom 
• Zelfstandig werken
• Herhaling par. 5.1
• Lesdoel
• Instructie par. 5.2
• Aan de slag
• Evaluatie

START

Zelfstandig werken 

1. Maken opgave 12, 13, 14 op blz. 204
2. Bestudeer theorie op blz. 205
3. Verder werken vanaf opgave 15.
   

5.1 Negatieve getallen

• Welkom 
• Zelfstandig werken
• Herhaling par. 5.1
• Lesdoel
• Instructie par. 5.2
• Aan de slag
• Evaluatie

Begrippenlijst

Wat ga jij deze periode allemaal leren bij wiskunde?

Zet een kruisje bij de begrippen die jou al bekend zijn. 

par. 5.1

• Getallen boven 0 zijn 
  

positieve getallen:

1          8       120        12,5     3 3/4 

• Getallen onder 0 zijn negatieve getallen:                       -1       -8      -120      -12,5   - 3 3/4     

Groter dan >       
Kleiner dan <

7 > 6 Lees je als "7 is groter dan 6"

2 < 3 Lees je als "2 is kleiner dan 3"

> betekent dus "is groter dan"
< betekent dus "is kleiner dan"

Ezelsbruggetjes:
De opening van < en > staat altijd aan de kant van het grootste getal.

De krokodil wil de prooi die het grootst is.

Van < kun je een k maken van kleiner dan

Lesprogramma

• Welkom 
• Zelfstandig werken
• Herhaling par. 5.1
• Lesdoel
• Instructie par. 5.2
• Aan de slag
• Evaluatie

Lesdoel

Aan het einde van de les kun je:

• temperaturen op een thermometer aflezen
• temperatuurstijgingen berekenen 
• temperatuurverschillen berekenen

Instructie 5.1

• levende thermometer        Welke temperatuur ben jij?       Van laag naar hoog staan.
• opgave 12, 13, 14
• PPP temperatuurverschil

getalenruimte.online.noordhoff.nl

Lesprogramma

• Welkom 
• Zelfstandig werken
• Herhaling par. 5.1
• Lesdoel
• Instructie par. 5.2
• Aan de slag
• Evaluatie

GROEP 1

Werkt zelfstandig en kijkt zelf na.

GROEP 2 

Eerst extra instructie en werkt daarna zelfstandig

GROEP 3

Eerst extra instructie, samen oefenen (opgave 15 t/m 20 digitaal) en daarna zelfstandig verder

AAN DE SLAG

Maken:

par. 5.2 opgave 15 t/m 27

Klaar?

Maken VOORKENNIS 

blz. 196 + 197

Opgave 15

Opgave 16

Opgave 17a

Opgave 17b

Opgave 18a

Opgave 18b

Opgave 18b

Opgave 19

Opgave 20

GROEP 1

Werkt zelfstandig en kijkt zelf na.

GROEP 2 

Eerst extra instructie en werkt daarna zelfstandig

GROEP 3

Eerst extra instructie, samen oefenen (opgave 15 t/m 20 digitaal) en daarna zelfstandig verder

AAN DE SLAG

Maken:

par. 5.2 opgave 15 t/m 27

Klaar?

Maken VOORKENNIS 

blz. 196 + 197

Evaluatie

• lesdoel bereikt?
• eigen doel bereikt?
• werkhouding 
• competentie

Lesdoel bereikt?

Aan het einde van de les kun je:

• temperaturen op een thermometer aflezen
• temperatuurstijgingen berekenen 
• temperatuurverschillen berekenen