Amsterdam als stapelmarkt van de wereld

Tijdvak van regenten en vorsten


1600 tot 1700


De Gouden eeuw

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Tijdvak van regenten en vorsten


1600 tot 1700


De Gouden eeuw

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Amsterdam als stapelmarkt van de wereld


Hoofddoel: 
Hoe werd Amsterdam de stapelmarkt van de Wereld en welke gevolgen had dat voor de landbouw in de Republiek?

Lesdoelen:

Zie weekplanner week 1!






Slide 3 - Diapositive

We gaan verhuizen!

  1. -Amsterdam in de de 17e eeuw: rechthoekig havenstadje aan de Amstel -> rijk en arm wonen door elkaar
  2. -Amsterdam werd te klein -> stadsuitbreiding
  3. Tussen 1610 en 1620
  4. -Grachten omringen de binnenstad -> ook nieuwe wijk voor ambachtslui (Jordaan)
  5. -Rijk en arm nu gescheiden van elkaar





Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Lien

Slide 6 - Vidéo

Stadsbewoners en stapelmarkt

  1. -Nederlandse economie van handel en nijverheid.
  2. -De boeren konden de inwoners niet meer van genoeg voedsel voorzien --> graan importeren uit de Oostzee
  3. - Opgeslagen in graanpakhuizen -> duur verkopen als er tekort is in andere landen
  4. -Bij graan uit oosten, meteen ijzer/hout uit Zweden.

Slide 7 - Diapositive

Nog meer handelen


  1. -Wijn uit Frankrijk,
  2. -Lakens uit Vlaanderen en -Specerijen uit Azië
  3. -Alles werd in pakhuizen opgestapeld --> stapelmarkt van Europa
  4. -Graan was de moedernegotie

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Lesdoelen herhalen

Slide 10 - Diapositive

Wat was de moedernegotie van de handel?
A
Graan
B
specerijen
C
Wijn
D
lakens

Slide 11 - Quiz

In welk tijdvak speelt dit hoofdstuk zich af?

Slide 12 - Question ouverte

Hoe werd Amsterdam de stapelmarkt van Europa?

Slide 13 - Question ouverte

Aan het werk met:
3.1: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 11

Begrippen leren/in eigen woorden opschrijven
Maak per paragraaf een woordweb met begrippen.
Leervragen formuleren. Wat snap je niet?
Mindmap maken.
Samenvatting maken.


Slide 14 - Diapositive