240531 lezen §6

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1,2

Welkom H1e!

Wat gaan we doen?

1. Herhalen theorie §5: inleiding, middenstuk, slot (10 min)
   
2. Uitleg theorie §6: deelonderwerpen (20 min)
3. Werken in blokjes (30 min)
   
4. Tijd over: blooket
   

Doelen

- Je weet dat je een tekst kunt verdelen in een inleiding, middenstuk en een slot.

- Je weet dat in de inleiding staat waar de tekst over gaat.

- Je weet dat in het middenstuk de meeste informatie staat

- Je weet dat in het slot het belangrijkste uit de tekst nog een keer staat

lezen

Inleiding:

Middenstuk:

Slot:

Inleiding

Middenstuk

Slot

Eerste deel van een tekst

Maakt nieuwsgierig

Het belangrijkste wordt herhaald

Niet elke tekst heeft dit onderdeel

Hier vind ik de meeste informatie

Dit gedeelte is het langst

In dit gedeelte wordt helemaal geen nieuwe informatie meer verteld.

Je kunt benoemen uit welke drie delen een tekst bestaat.

-15

Je kunt de functies van de drie delen van een tekst benoemen.

-25

Je kunt de inleiding, het middenstuk en het slot van een tekst herkennen.

-35

Doelen

- Je weet wat deelonderwerpen zijn.

- Je weet dat deelonderwerpen in het middenstuk staan.

- Je kan de deelonderwerpen in een tekst herkennen.

lezen

Onderwerp + deelonderwerpen

Drie alinea's in het middenstuk.

Drie deelonderwerpen in het middenstuk.

onderwerp

deelonderwerp

deelonderwerp

deelonderwerp

inleiding

slot

Onderwerp: 

Black Friday 

Deelonderwerp:

Ontstaan van Black Friday 

Deelonderwerp:

Drukte in de stad.

Deelonderwerp:

Goede aanbiedingen of onzinaanbiedingen

Middenstuk: 

Alinea 3

Alinea 4

Alinea 2

Onderwerp tekst: mondkapjes op scholen 

Deelonderwerp:

Regels mondkapjes

Deelonderwerp:

Verzet tegen mondkapjes

Deelonderwerp:

Mening schoolleiding mondkapjes

Middenstuk: 

Alinea 3/4

Alinea 5

Alinea 2

Inleiding: alinea 1 

Slot: alinea 6

Deelonderwerp

• Een deelonderwerp kan over 1 of meer alinea's verdeeld zijn.
  
  
• Elk deelonderwerp heeft met het  hoofdonderwerp te maken.
  
  
• Het tussenkopje van een alinea geeft vaak informatie over het deelonderwerp. 

GLOBAAL LEZEN

Om een deelonderwerp te vinden, lees je globaal.

Je leest de eerste en laatste regel van elke alinea. Dan weet je ongeveer waar die alinea over gaat en dus het deelonderwerp.

Deelonderwerpen staan in..

1. Inleiding
2. Slot
3. Middenstuk
4. Conclusie

Deelonderwerpen bestaan altijd maar uit één alinea.

1. Waar
2. Niet waar

Globaal lezen is...

1. Alles doorlezen van begin tot eind
2. De eerste en laatste zin van elke alinea lezen
3. Op zoek gaan naar uitgebreide informatie
4. Bedenken of wat er in de tekst staat ook klopt

Wat is de bedoeling van de inleiding?
De inleiding is bedoeld om

1. de mening van de schrijver duidelijk te maken
2. een aantal deskundigen te introduceren
3. een uitleg te geven over de opbouw van de tekst
4. het onderwerp van de tekst aan te kondigen

Wat is een functie van het slot? Er zijn twee juiste antwoorden.

1. de centrale vraag stellen
2. Een advies geven
3. Een samenvatting geven.
4. enkele personen introduceren.

Wat is een deelonderwerp?

1. mening van de schrijver
2. onderwerp van een alinea
3. onderwerp van de hele tekst
4. onderwerp van de inleiding

In blokjes werken

1) Maak opdracht 4+5 van cursus 1  §5.
Geen oortjes? Dan maak je opdracht 6+7 

2) Start met het maken van een samenvatting van de theorie: §1-6

3) Maak een naamgedicht van jouw naam. Inleveren via Teams. Je gedicht heeft minimaal 10 regels, dus heb je een korte voornaam dan gebruik je ook wat letters van je achternaam.

Hoe: eerst in stilte, je krijgt te horen wanneer je mag overleggen

Klaar? lees het nieuws op www.nu.nl

Pauze

Lesafsluiting

Volgende les:

We oefenen verder met begrijpend lezen.

Vergeten jullie je vlog niet? Inleverdatum is vandaag!

Huiswerk:

1) Maak opdracht 4+5 of 6+7 van cursus 1 §5

Maak een woordweb

Opdracht:

Maak een woordweb. Schrijf alles op waar jij aan denkt bij de Tweede Wereldoorlog.

Geef in elk geval antwoord op de volgende vragen:

- Welke groepen/kanten waren er in de oorlog?

- Wie was er goed? En wie was er slecht?

Wat gaan we doen?

1. Planning laatste weken (2 min)
2. Leescyclus: inspireren + kiezen (40 min)
   
3. Pauze
4. Uitleg vlogopdracht (5 min)
   
5. Toets inzien + vragen stellen (10 min)
   
6. Lesafsluiting (2 min)