H4 4.1A leerdoel 1

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Leg je boek, schrift en etui op tafel + telefoon

Invoegen plattegrond op niveau

Hoofdstuk 4

Kwadraten en wortels

Lever opgave 7 en 8a in.

(−7)​2​​

Bereken Y voor x=2

y=2x​2​​−5

Hoe ziet een grafiek van een kwadratische formule eruit?

1. Rechte lijn
2. Lineaire grafiek
3. Parabool
4. Vloeiende kromme

Telefoon in je tas.

Leerdoel 4, theorie 4.1A:

Leerdoel 4:

Ik kan met kwadratische formules berekeningen uitvoeren en ken de eigenschappen van een parabool.

Kwadratische verband/ kwadratisceh formule / berg- dal parabool!

Wanneer een berg of een dal parabool?

Aantekening leerdoel 4, theorie 4.1A:

Bij een kwadratische formule is de grafiek een parabool.

Bergparabool: getal voor de       negatief

Dalparabool: getal voor de       positief

Grafiek tekenen bij een kwadratische formule:

1. Maak een tabel met 7 punten, van -3 t/m 3.

2. Tekenen de grafiek met een vloeiende lijn.

x​2​​

x​2​​

y=−2x​2​​+3

y=​2​​1​​x​2​​−2

Samen opg. 2

Eerst 5 minuten in stilte werken. Voor vragen kijk eerst de theorie en voorbeeld terug.

Vandaag minimaal opgave 2 t/m 6. 2 samen.

Dit leerdoel is verspreid over 2 lessen. Vandaag maken we 1  t/m 6. 

SUCCES!

Is de grafiek van deze formule een ...?

y=−4x​2​​+2

1. Dalparabool
2. Bergparabool

Ligt punt (-2,3) op de grafiek? Licht je antwoord toe met een berekening.

y=2x​2​​−5