Thema 1 BS 6: 'Bacteriën'


Thema 1 BS 6: 'Bacteriën'
Hoe kan het dat zweet stinkt?
Wat gebeurd er als je een week niet doucht?
Kan je glow-in-the-dark bacteriën maken?
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon


Thema 1 BS 6: 'Bacteriën'
Hoe kan het dat zweet stinkt?
Wat gebeurd er als je een week niet doucht?
Kan je glow-in-the-dark bacteriën maken?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over bacteriën?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt kenmerken noemen van bacteriën
  • Je kunt uitleggen dat bacteriën zowel nuttig als schadelijk kunnen zijn, en hiervan voorbeelden noemen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Met welke bacteriën sta jij s'ochtends op?

Slide 4 - Diapositive

vaatdoek 3 miljoen bacteriën
studentenhuis 7 miljard
De bouw van bacteriën

  • eukaryoot of prokaryoot?
  • eencellig of meercellig?
  • met of zonder celkern?
x 100.000

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voortplanting
  • celdeling
  • snelle voortplanting
  • 20 min. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef 1 voorbeeld van nuttige bacteriën & 1 voorbeeld van schadelijke

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

schrijf tijdens het filmpje op:
- Een nuttige functie van bacteriën
- Hoe kan je ziek worden van bacteriën?
- Hoe kan het dat je zweet stinkt?
Nut & schade
nuttig:
-darmbacteriën -> vertering  
-huid -> bescherming 
                  -opruimen                      schadelijk: 
-voedsel bederf
-ziektes veroorzaken 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Antibiotica


Waarom moet je oppassen met antibiotica?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Biotechnologie
  • Wat was het ook alweer?

  • melkzuurbacteriën

Probiotica:
toevoeging van bacteriën aan voedingsmiddelen

Slide 13 - Diapositive

technieken waarbij mensen micro-organismen gebruiken om producten te maken
Toepassing:
BioArt 


  • Glow-in-the-dark bacteriën
  • Gen uit een kwal in bacterie

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stelling is juist?
Bas zegt: Bacteriën zijn eukaryoot en hebben geen celkern
Anna zegt: Bacteriën zijn prokaryoot en hebben wel een celkern
A
Alleen Bas heeft gelijk
B
Alleen Anna heeft gelijk
C
Beiden hebben gelijk
D
Geen van beiden heeft gelijk

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe worden ziekten bestreden door het gebruik van antibiotica?
A
Door antibiotica worden alleen bacteriën onschadelijk gemaakt.
B
Door antibiotica worden alleen virussen onschadelijk gemaakt.
C
Door antibiotica worden beiden onschadelijk gemaakt.
D
Door antibiotica worden er meer afweerstoffen gemaakt

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Els zegt: „Wanneer je een verse pizza bewaart in een diepvriezer, gaan alle bacteriën dood”.
Huub zegt: „Bij het bewaren van de pizza in een diepvriezer wordt de vermeerdering van bacteriën méér geremd dan bij het bewaren in een koelkast”.
Wie heeft er gelijk?
A
Alleen Els
B
Alleen Huub
C
Beiden hebben gelijk
D
Beiden hebben ongelijk

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
  • Maak de opdrachten van BS6
  • Klaar? Flitskaarten, Test jezelf & oefentoets van BS 5

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt kenmerken noemen van bacteriën
  • Je kunt uitleggen dat bacteriën zowel nuttig als schadelijk kunnen zijn, en hiervan voorbeelden noemen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet jij (al) over bacteriën?
1. Uit hoeveel cellen bestaat 1 bacterie?
2. Voortplanting: Op welke manier planten bacteriën zich voort?
3.  Zijn er nuttige bacteriën? Hoe dan? Welke en waar?
4. Op welke manier zijn bacteriën schadelijk? Hoe dan? Welke en waar?
5. Kun je een bacterie zien? Hoe dan?
6. Wat is een bacteriekolonie?
7. Wat zijn de celkenmerken van een bacterie?
8. Bij welk rijk behoort een bacterie?
9. Wat is antibiotica?
10. Wat doet antibiotica?


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De meeste bacteriën voeden zich met resten van dode organismen. 
Zo ruimen bacteriën andere organismen op. 
Het menselijk lichaam telt 10 x meer bacteriën dan cellen
Het menselijk lichaam telt 10x meer bacterien dan cellen
In de darmen zitten ontzettend veel bacteriën. De meeste zijn nuttig. 
Ze helpen bij het verteren van voedsel.
Door de goede, nuttige bacteriën hebben schadelijke bacteriën geen kans. Nuttige bacteriën beschermen de huid.
In je mond zitten 25 x meer bacteriën 
dan er mensen op de aarde leven.
Het zijn veel nuttige bacteriën maar er zijn ook schadelijke bacteriën.
Nuttige bacteriën

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voortplanting 
van bacteriën
Bacteriën planten zich voort door te delen.
Hoe ze dat doen?

1.  Eén bacterie deelt in tweeën.
2.  Die 2 groeien totdat ze weer even groot zijn.
3.  Dan gaan die 2 zich ook weer delen.
4.  Dan zijn er 4 en die gaan zich ook weer delen......

Bij gunstige omstandigheden delen ze zich elk half uur. 
Er moet dan voedsel en vocht zijn en de temperatuur moet goed zijn. 
Er ontstaat dan een hele grote groep, zo'n groep noem je een bacteriekolonie. 
Een bacteriekolonie kun je met het blote oog zien.


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schadelijke bacteriën
Voedsel bestaat uit (delen van) organismen.

Voorbeelden hiervan zijn: vlees, vis, fruit en groenten. 

Voor bacteriën is dat voedsel, daarom kunnen ze daar goed op leven. 

Het voedsel gaat daardoor bederven. Als wij bedorven voedsel eten, kunnen we daarvan ziek worden.

Er zijn bepaalde soorten bacteriën die mensen ziek kunnen maken. De huisarts zal dan een antibioticum voorschrijven.
Dat antibioticum dood de schadelijke bacteriën.
Een voorbeeld is penicilline maar er zijn meer antibiotica.
longontsteking
blaasontsteking

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions