Gouden Eeuw

Geschiedenis 
Periode 4 les 3
1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Geschiedenis 
Periode 4 les 3

Slide 1 - Diapositive

Programma periode 4
Les 1 Slavenhandel
Les 2 Reformatie
Les 3 Gouden eeuw 
Les 4 Pruiken en revoluties en Napoleon 
Les 5 Industriële revolutie
Les 6 Wereldoorlogen 
Les 7 Wereldoorlogen 
Les 8 Toets

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Gouden Eeuw
De periode van grote welvaart en bloei in kunst, techniek en wetenschap in de Republiek (circa 1588-1700)

Slide 4 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen waarom Nederland in de 17e eeuw een rijk land werd

Slide 5 - Diapositive

Wat betekent reformatie
A
hervorming
B
transformatie
C
herstructurering

Slide 6 - Quiz

Hoe wordt je genoemd als kritiek op de kerk hebt
A
Heksen
B
Ongelovige
C
Ketter
D
Barbaren

Slide 7 - Quiz


Protestantse kerk of Katholieke kerk?

Verering van heiligen
A
Protestantse kerk
B
Katholieke kerk

Slide 8 - Quiz


Protestantse kerk of Katholieke kerk?

De preek in volkstaal
A
Protestantse kerk
B
Katholieke kerk

Slide 9 - Quiz


Protestantse kerk of Katholieke kerk?

De Paus is de leider
A
Protestantse kerk
B
Katholieke kerk

Slide 10 - Quiz



Maarten Luther is het niet eens met de grote rijkdommen
van de Kerk en de geestelijken.

Op welke manier kwam de Kerk aan haar rijkdommen?
A
Mensen kochten hun zonden af met een aflaat.
B
Mensen kochten aandelen in de kerk.
C
De kerk veroverde rijke gebieden.
D
Mensen gaven de kerk geld, voor diensten, zoals schrijven van aktes.

Slide 11 - Quiz

Gouden eeuw

Slide 12 - Diapositive

Hoe wordt de Republiek rijk? (1)
  • 1568-1648: Tachtigjarige oorlog (Nederlandse Opstand)

  • Oorlog is in principe slecht voor de handel, maar de oorlog werd vooral in de Zuiderlijke Nederlanden uitgevochten (huidige België)

  • Haven van Antwerpen werd afgesloten: handelschepen wijken uit naar Amsterdam

Slide 13 - Diapositive

Hoe wordt de Republiek rijk? (2)
  • Nederland heeft niet heel veel producten/grondstoffen

  • Vooral veel zuivelproducten

  • Oplossing: stapelmarkt.

  • Amsterdam wordt één grote marktplaats voor Europese producent

Slide 14 - Diapositive

Amsterdam in de Gouden eeuw
Stapelmarkt
Plaats waar handelswaar tijdelijk wordt opgeslagen, om van daaruit verder te worden verhandeld.


Slide 15 - Diapositive

Amsterdam in de Gouden Eeuw
  • Gevolg: enorme groei van Amsterdam
  • Aanleiding: te weinig voedsel / weinig handel
  • In Antwerpen
  • Oorzaak: afsluiting Schelde

Slide 16 - Diapositive

Amsterdam in de Gouden Eeuw
-Pakhuizen
-Grachtengordel

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Amsterdam in de Gouden Eeuw

  • Oorzaak:
  • Te weinig voedsel en landbouwgrond
  • Aanleiding:
  • Dit probleem moet worden opgelost
  • Gevolg:
  • Droogmakerij

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Slide 21 - Vidéo

Wie had de macht in de gouden eeuw?
A
De koning
B
Rijke burgers
C
De kerk
D
De minister president

Slide 22 - Quiz

3

Slide 23 - Vidéo

00:20
Waar is Nederland rijk van geworden in de gouden eeuw?
A
Handel in specerijen
B
Handel in goud
C
Drugshandel

Slide 24 - Quiz

01:40
Hoe komt het dat tulpen zo duur zijn denken jullie?
A
geen idee
B
door dat er veel belasting op zat
C
door beleggers

Slide 25 - Quiz

03:24
Hoe groot was het aandeel van Nederland in de slavenhandel
A
10%
B
75%
C
5%
D
30%

Slide 26 - Quiz

Economie
- de handel in de Republiek nam enorm toe. 
oorzaken
- Amsterdam het centrum van de wereldhandel


veranderingen in de landbouw
handel met het Oostzeegebied
val van Antwerpen (1585)

Slide 27 - Diapositive

Economie
De handel van de Republiek was niet alleen in Europa. Ook wereldwijde handel ontstond: 
specerijenhandel



Slide 28 - Diapositive

Samenleving in de Gouden Eeuw
- rijke families (handel, investeringen > hadden macht)
- winkeliers en ambachtslieden (maakten en verkochten spullen)
- loonarbeiders (werkten in loondienst)
- armen (werkelozen e.d.)

Slide 29 - Diapositive

Rijk...

  • Regenten (rijke bestuurders), kooplieden en handelaren

  • Woonden in grote grachtenpanden ('De Gouden Bocht') in Amsterdam of in grote buitenhuizen (aan de Vecht)

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Lien

Wat was een belangrijk vervoersmiddel in de gouden eeuw voor burgers?
A
Trekschuit
B
Bolderkar
C
Fiets
D
Koets

Slide 32 - Quiz

1

Slide 33 - Vidéo

01:47
Wat werd de concurrent van bier?
A
frisdranken
B
schoon drinkwater
C
koffie en thee
D
Melk en Karnemelk

Slide 34 - Quiz

...en arm
  • Ambachtslieden en winkeliers: er hoefde maar iets te gebeuren, waardoor ze in de problemen kwamen. Bijvoorbeeld: stijging van broodprijzen

  • Meer dan de helft van de inwoners van Amsterdam hadden geen vast werk en/of inkomen

  • In het oosten en noorden van Nederland kwam er nog veel meer armoede voor: mensen leefden vooral als 'kleine' boer. Voor hen leverde de handel niet zo veel op. 

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Vidéo

Het rasphuis is...
A
een huis waar wortels geraspt werden
B
een soort gevangenis waar je gedisciplineerd werd
C
Een villa voor rijke lui

Slide 37 - Quiz

Kunst
De Gouden Eeuw was een bloeiperiode voor de kunst
- veel beroemde schilders

Slide 38 - Diapositive

van wie is dit schilderij?
A
Johannes Vermeer
B
Rembrandt
C
Vondel
D
Jan Steen

Slide 39 - Quiz

Van wie is dit schilderij?
A
Rembrandt
B
Jan Steen
C
Frans Hals
D
Nicolaas Maes

Slide 40 - Quiz

wetenschappers in de gouden eeuw
Christiaan Huygens
 ->Slingeruurwerk + golven van licht
Jan Swammerdam-> ontdekking van de rode bloedcellen
Simon Stevin-> wiskundige: decimale cijfers
Jan Adriaanszoon Leeghwater
-> dijken en leegpompen polder

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Vidéo

Antoni van Leeuwenhoek

Hij ontdekte: bacteriën, zaadcellen en rode bloedcellen

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Diapositive

Slide 45 - Diapositive

Volgende week
80 jarige oorlog en Willem van Oranje

Slide 46 - Diapositive