B1: Steeds kleinere groepen MAX

Leerdoelen
  • Ik kan organismen indelen in groepen en rijken
  • Ik kan de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën
  • Ik kan de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen
  • Ik kan organismen indelen in groepen en rijken
  • Ik kan de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën
  • Ik kan de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Als je naar de organismen bovenin het plaatje en de organismen onderin het plaatje kijkt. Wat valt je op?

Slide 3 - Question ouverte

B1: Steeds kleinere groepen
Groepen maken
  • Alle organismen indelen in groepen met hetzelfde kenmerk
  • Door dit kenmerk kun je organismen van elkaar onderscheiden

Slide 4 - Diapositive

B1: Steeds kleinere groepen
Kenmerken voor indelen in groepen:
  • Kenmerken van cellen
  • DNA

Slide 5 - Diapositive

B1: Steeds kleinere groepen
Hoofdgroepen en rijken

Slide 6 - Diapositive

B1: Steeds kleinere groepen
Twee hoofdgroepen: Prokaryoten en Eukaryoten

De hoofdgroepen kunnen we weer indelen in kleinere groepen: de rijken

Prokaryoten: archaea en bacteriën 
Eukaryoten: chromista, protozoa, schimmels, planten, dieren

Slide 7 - Diapositive

B1: Steeds kleinere groepen
Celkenmerken
  • celkern
  • celwand
  • bladgroenkorrels

Slide 8 - Diapositive

B1: Steeds kleinere groepen
Celkenmerken
  • celkern
  • celwand
  • bladgroenkorrels

Slide 9 - Diapositive

B1: Steeds kleinere groepen
Celkenmerken
  • celkern
  • celwand
  • bladgroenkorrels

Slide 10 - Diapositive

B1: Steeds kleinere groepen
Bij de verdere indeling ontstaan steeds kleinere groepen

Slide 11 - Diapositive

B1: Steeds kleinere groepen
Bij de verdere indeling onstaan steeds kleinere groepen

Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen
  • de 7 rijken heten:  .... de 2 groepen heten:...
  • Ik kan de celkenmerken van dieren zijn:... van planten zijn..., van schimmels zijn....en bacteriën zijn....
  • Ik kan de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk namelijk...skofgs
  • Opdrachten: 2, 3, 5, 10, 
  • Ondersteuning: 7, verdieping: 8

Slide 13 - Diapositive

Project Blijdorp
  • Eén dier kiezen: hierover maak je een presentatie 
  • In de toetsweek gaan we naar Blijdorp waar je het dier ook gaat tekenen!
  • We werken in groepjes van 3 

Slide 14 - Diapositive

Project Blijdorp
  • We presenteren over het dier aan de hele klas 


  • De indeling hiervoor maken we later

Slide 15 - Diapositive

Project Blijdorp
  1. Maak groepjes van 2 of 3 
  2. Kies een dier uit de lijst
  3. Laat het dier goedkeuren door de docent 
  4. Ga beginnen met de opdrachten voor B1

Slide 16 - Diapositive