Opdracht Milieuproblemen (Onderzoek duurzaamheid les 1+2)

• Informatievaardigheden
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Duurzaamheid

Onderzoek duurzaamheid

In een duurzame wereld 

zijn mens, milieu en economie 

met elkaar in evenwicht

zodat we de aarde niet uitputten

Milieuproblemen

Dankzij fossiele brandstoffen zijn bepaalde dingen makkelijker geworden --> machines voor (af)was, vervoer, computers.

Groot gebruik fossiele brandstoffen --> nadelen aarde:

versterkt broeikaseffect, plastic soep, smog.

Opdracht milieuproblemen

Ga op onderzoek uit, 

zodat je precies weet wat deze milieuproblemen zijn,

wat de oorzaken en gevolgen zijn.

In deze opdracht mag (moet) je alles opzoeken.

Gebruik minimaal 5 verschillende internetbronnen.

Einde van de les

Leerdoelen:

- Ik kan uitleggen wat het natuurlijk broeikaseffect is  

- Ik begrijp hoe het versterkte broeikaseffect wordt veroorzaakt en wat hiervan de gevolgen zijn

- Ik begrijp wat de plastic soup inhoudt

- Ik weet wat smog en fijnstof is

Ik kan zelfstandig onderzoek uitvoeren 

naar bovenstaande leerdoelen

Leg uit wat het natuurlijk broeikaseffect is
en waarom dit juist goed is voor de aarde.
(gebruikte bronnen op slide 10 noteren)

Plaats/maak een afbeelding
over het natuurlijk broeikaseffect.
(gebruikte bronnen op slide 10 noteren)

Wat zijn de broeikasgassen en hoe helpen die de atmosfeer warmte vast te houden?
(gebruikte bronnen op slide 10 noteren)

Waarmee zou je de atmosfeer
kunnen vergelijken?
(gebruikte bronnen op slide 10 noteren)

Kopieer de URL van de bronnen die je hebt gebruikt.
Denk er om, deze mogen geen google bevatten
– dat is slechts de verwijzing.
Wat is het echte adres van de bron of afbeelding?

Leg uit hoe het versterkte broeikaseffect wordt veroorzaakt.
(Gebruikte bronnen op pagina 20 noteren)

Leg uit wat het versterkte broeikaseffect is
(Gebruikte bronnen op pagina 20 noteren)

Plaats/maak een afbeelding
over het versterkte broeikaseffect
(Gebruikte bronnen op pagina 20 noteren)

Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect?
Welke gevolgen hebben die gevolgen weer?
(Gebruikte bronnen op pagina 20 noteren)

Hoe kunnen we het versterkte broeikaseffect tegengaan?
(Gebruikte bronnen op pagina 20 noteren)

Welke dingen kun jij zelf doen
om minder broeikasgassen uit te stoten?
(Gebruikte bronnen op pagina 20 noteren)

Kopieer de URL van de bronnen die je hebt gebruikt.
Denk er om, deze mogen geen google bevatten
– dat is slechts de verwijzing.
Wat is het echte adres van de bron of afbeelding?

https:

www.kennislink.nl

Waar bevinden zich de ‘plasticsoepen’?
En hoe groot zijn deze kolken?
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Laat met een afbeelding de kolken zien.
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Hoe zijn de kolken ontstaan?
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Waarom is het probleem zo moeilijk op te lossen?
(Hier zijn meerdere redenen voor)
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Wat zijn de gevaren van de plasticsoep?
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Waarom is de plasticsoep uiteindelijk ook
schadelijk voor de mens?
Leg hierin ook uit wat fotodegradatie van plastic is.
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Hoe kunnen we het probleem minder erg maken?
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Welke ideeën kun je vinden
over oplossingen/schoonmaken voor de soep?
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Kopieer de URL van de bronnen die je hebt gebruikt.
Denk er om, deze mogen geen google bevatten
– dat is slechts de verwijzing.
Wat is het echte adres van de bron of afbeelding?

www.rivm.nl

www.milieuloket.nl

Waar komt de term smog vandaan?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Laat met een foto zien wat Smog is.
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Welke stoffen zijn verantwoordelijk voor smog
en hoe komen die stoffen in de lucht?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Wanneer spreken we van fijnstof vervuiling in de lucht?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Leg uit waar je meer last van fijn stof in de lucht hebt,
op het platteland of in de Randstad?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Leg uit waarom Smog vooral ontstaat
wanneer het windstil is?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Wat zijn de gevolgen voor de volksgezondheid?
Van zowel smog als fijnstof.
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Welke maatregelen worden er in Nederland getroffen
om de luchtkwaliteit te verbeteren?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Figuur 1: Wintersmog bron: http://www.lvcsd.k12.ny.us/minisites/caballero/Pollution%20and%20Energy/Notes%20Air%20Pollution.htm

Bekijk het plaatje op de vorige slide
Leg in het Nederlands uit wat hier staat en wat dat betekent.
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Waarom hebben wij in Nederland nooit last van
extreme Smog?
En is er bijv. in China hele extreme Smog?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Kopieer de URL van de bronnen die je hebt gebruikt.
Denk er om, deze mogen geen google bevatten
– dat is slechts de verwijzing.
Wat is het echte adres van de bron of afbeelding?

Einde van de les

Leerdoelen:

- Ik kan uitleggen wat het natuurlijk broeikaseffect is  

- Ik begrijp hoe het versterkte broeikaseffect wordt veroorzaakt en wat hiervan de gevolgen zijn

- Ik begrijp wat de plastic soup inhoudt

- Ik weet wat smog en fijnstof is

Ik kan zelfstandig onderzoek uitvoeren 

naar bovenstaande leerdoelen