Maatschappijopdracht 10 Mijn leer- en loopbaanplan

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Maatschappijopdracht 10 Mijn leer- en loopbaanplan

Als je de V-kaarten maakt

Er zijn A en S kaarten, als je doorgaat met de opleiding maak je S, ga je hierna werken maak je A.

Lesdoelen M- kaarten

- Ik kan op een juiste manier een afspraak maken.

- Ik weet het verschil tussen formeel en informeel taalgebruik.

- Ik weet wat reflecteren is.

- Ik kan kritisch naar mezelf kijken en sta open voor feedback.

Lesdoelen V- kaarten

- Ik kan mezelf opnieuw kritisch beoordelen aan de hand van de vier P's nu ik meer ervaring en kennis heb opgedaan.

- Ik kan mezelf voorbereiden op een intakegesprek.

- Ik kan een reflectie schrijven en houd me aan de richtlijnen van die opdracht.

De 4 P's

Aan de hand hiervan beoordeel je jezelf.

Wat zijn deze ook alweer?

Formeel/informeel

Welk filmpje hoort bij formeel en welke bij informeel?

M-Kaarten

Opdracht 3 maken

Opdracht 4 bespreek met een klasgenoot je herschreven tekst en vraag tips.

Opdracht 5 Stel een mail op aan docent. Doel: een leer- en loopbaanplan opstellen.

Via schoolmail! Vraag een medestudent je mail te checken.

V- kaarten

- Opdracht 1: Welke informatie is volgens jou belangrijk om een afspraak goed te kunnen inplannen? Noem minimaal vier dingen.

Afspraak maken via datumprikker of outlookagenda

 

- Opdracht 2: hoe ben je te werk gegaan?

- Opdracht 3: waar ben  je tegen aangelopen?

M-kaarten

- Bespreken opdracht 3

- Ga aan de slag met opdracht 5: schrijf een zakelijke mail aan je mentor om een afspraak voor het POP gesprek in te plannen.

- Mail mag je naar mij sturen: [e-mail]

V-kaarten

- Opdracht 4: welke vragen kunnen aan jou worden gesteld tijdens een intakegesprek?

- Opdracht 5: reflecteren op leerdoel van het laatste POP en/of leer- en loopbaanplan. Vragen beantwoorden. 

M-kaarten

- Opdracht 7: bespreken wat is reflecteren?

- Opdracht 8: kijk het filmpje en vraag jezelf af aan welk leerdoel je de afgelopen tijd hebt gewerkt.

Opdracht 9: verwerk het leerdoel aan de hand van de stappen.

Opdracht 10: overslaan

Opdracht 11: het nieuwe leerdoel 

V-kaarten kijk goed naar S/A

- Opdracht 6: kijk naar vervolgopleiding (S) of vacatures (A) die jouw interesse heeft (heb je bij maatschappijopdracht 8 moeten doen)

en geef antwoord op de vragen.

Opdracht 7: wat zijn de belangrijkste taken uit opdracht 6 en kijk of je dat al kan of niet. Dit kun je als leerdoel gebruiken voor je leer- en loopbaanplan.

Denk terug...

- Denk terug aan een moment waarop je straalde, waarop je schitterde en waarop je helemaal tot je recht kwam.

- Kun je je momenten herinneren waarop je heel trots was op jezelf?

- Wat was een verhelderend inzicht of een belangrijke ontdekking voor jou?

De ander en jezelf beoordelen

Schrijf per P (presentatie, praktijk, prestatie en presentie) een top (wat gaat goed) en een tip (wat kan beter).