Les 2 Praktische ICT-vaardigheden

• ICT-basisvaardigheden
• HBO
• Studiejaar 1

Praktische ICT-vaardigheden

Dit is het basisschema voor de opbouw van de module

Portfolio 1e semester:

1. Planmatige Professionalisering

+ Je hebt een nulmeting gedaan en een ontwikkelplan geformuleerd.
+ Je levert bewijzen aan, dat je hebt gewerkt aan de competenties en deze hebt verbeterd.

+ Je medestudenten hebben feedback gegeven op je ontwikkelplan

Hoe zit het met jouw praktische ict-vaardigheden? Waar wil je mee oefenen?

tijdens en na deze les werk je aan leeruitkomst 1

Inhoud van de les ict vaardigheden

Deel 1: wat moet je zelf kunnen als leerkracht?

Deel 2: wat moeten de kinderen kunnen?

Deel 3: nieuwe technieken verkennen

doorlezen 

op 2 manieren bekijken: dit moet ik gaan doen, fase 1, 2 en 3, 

je kan hem ook als 0 meting inzetten

Welke digitale middelen en programma's heb je vandaag al gebruikt?

Ook als 0 meting inzetten

Wat vinden jullie belangrijk?

Met welke digitale middelen en programma's moet je kunnen werken als leerkracht?

Het digibord is het meest gegeven antwoord.

Hoe werkt het eigenlijk? sensoren in de rand

HDMI en USB stekker zijn voor...

welke software?

classroomscreen.com

Je bord gebruiken als klassenmanagementtool

classroomscreen is gratis. Met timer, geluidsmeter, stoplicht etc. 

Vouchercode LessonUp

Maak een account aan

aanmelden als docent (geen leerling)

Kies bij school niet voor TMH, maar voor basisschool

Bij "mijn LessonUp"

voucher

LU-112-112-032

presentatiesoftware. aanmelden LessonUp. 

even doornemen hoe het werkt. 

laten klooien?

schrijf hier je woorden

Deze slide is bewust leeg. 

Je kunt laten zien dat je met prediaborden erop kunt schrijven. (veel scholen hebben predia borden). lang indrukken op het bord, dan komt er een menu

Leerlingvolgsystemen

allemaal leerlingvolgsystemen.

Esis en parnassys voor het totaalplaatje hele leerlingadministratie

de anderen zijn toetsvolgsystemen marktleiders zijn iep en cito

voor kleuters: bosos, kijk! en mijn kleutergroep

Office/Google/Apple

Met welke programma's werken de studenten eigenlijk? Zelf en als leerkracht?

zorgen deze programma's voor werkdrukverlaging of niet? Heb je meer tijd over?

ook voor de 0 meting

Denk aan indicator 1

Met welke applicatie zou jij willen leren werken?

Maak een actieplan

Uitvoeren

Bewijs verzamelen

En kinderen? wat moeten zij kunnen?

Wat moeten kinderen kunnen met digitale middelen als ze naar het VO gaan?

De (concept)kerndoelen

Kinderen moeten:

- Digitale systemen zinvol kunnen inzetten

- Software kunnen gebruiken

- Herkennen van digitale systemen

- Creëren met digitale technieken

- Denk aan: globaal de werking van een computer/het internet kennen

- Denk aan: teksten kunnen opmaken

- Denk aan: een mappenstructuur kunnen opzetten

Het toetsenbord. 

werkblad toetsenbord

Met dit boek kun je kleine kinderen leren hoe een computer werkt

https://laatjeniethackmaken.nl/

hoe zorg je dat jouw gegevens veilig opgeslagen blijven

Denk aan je eigen beveiliging?
computer open laten staan

Laat een foto zien van een strand

Wat moet een kind weten van het gebruik van een telefoon?
Wat kan je in de klas?
Welke apps kan je gebruiken?
Welke lessen kan je verrijken met een app op je telefoon?

Laat een foto zien uit juli 2019

# toevoegen aan foto's, categoriseren.

Vraag om een link naar een bestand i.p.v. de bijlage openen

Een 'cc map' aanmaken. Zit jij in de CC? Dan komt de mail in deze map.

communicatie met ouders

handige e-mail tips

Deel je computer Lifehacks!

Weten jullie handige programma's? 

knipprogramma!

Ontdek met de kinderen nieuwe technieken

Merge Cube

Merge cube verkennen om AR te laten zien.

Vragen stellen over waar kinderen dit tegenkomen: SNapchat en Pokemon Go bv

Google 

tijger

panda

olifant

even uitproberen

Zelf een 

hologram 

maken!

Zo pak je het aan.

Hoe werkt het?

Werken met AI

Kies een PDF en laat er een podcast (voor nu in het Engels) samenvatting of iets anders van maken.

NotebookLM kan als een studybuddy voor studenten zijn

Afsluiting

Bedenk waar je aan wilt gaan werken (2 dingen), maak een plan

volgende keer: mediawijsheid