VT LJ. 1 week 5 les 2 deelopdracht C: Vijf geriatrische Reuzen/zorgleefplan

Deelopdracht C, vijf Geriatrische reuzen
G1BOM
December 2020
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Deelopdracht C, vijf Geriatrische reuzen
G1BOM
December 2020

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesopzet
8.30- 10.30uur
  • Vijf geriatrische reuzen
  • Zelfstandig werken

10.45- 12.45 uur
  • Zorgleefplan
  • Zelfstandig werken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Geriatrische patiënt
  • Oudere zorgvrager, 
  • Complex ziektebeeld (als gevolg van een veelvoud aan stoornissen in lichamelijke en geestelijke functies), 
  • (vaak) Uiteen lopende ziekten 
  •  (vaak) ontregelde sociale situatie

Slide 4 - Diapositive

Door de toenemende en dubbele vergrijzing
van de bevolking vormen ouderen een aanzienlijk deel van de patiëntenpopulatie. Ruim 25%
van de patiënten die in het ziekenhuis worden
opgenomen, is 70 jaar of ouder

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vijf stoornissen die de geriatrische reuzen worden genoemd
  • Gestoorde mobiliteit, 
  • Gestoorde stabiliteit  
  • gestoorde communicatie 
  • psychische stoornissen  
  • incontinentie.

Slide 6 - Diapositive

Gestoorde mobiliteit,
Gestoorde stabiliteit (vooral duizeligheid en vallen),
gestoorde communicatie (vooral door slechte horen en zien),
psychische stoornissen (zoals depressie en dementie) en
incontinentie.

oudere patiënten risicovol vanwege hun
verhoogde kans op complicaties, zoals een
infectie, ondervoeding, delirium, decubitus,
bijwerking van medicatie of een val. Veel van
deze complicaties hebben functionele en/
of cognitieve achteruitgang van de oudere
patiënt tot gevolg
Gestoorde Mobiliteit
  • Er is sprake van verminderde mobiliteit.
  • Een mobiliteitsbeperking komt veelal voor bij ouderen. 
  • Bij mensen boven de 75 jaar heeft ongeveer 40% last van een beperking.
  • Een beperking kan ontstaan door aandoeningen zoals bijv. artrose, reuma, astma, beroerte of aangeboren aandoeningen 
  • om de mobiliteit te ondersteunen kun je hulpmiddelen gebruiken
  • Functionele achteruitgang

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gestoorde stabiliteit
  • Evenwichtsstoornissen
  • Snel vallen, struikelen
  • angst 
  • Conditie- en spierafname,
  • medicatie gebruik

Slide 8 - Diapositive

• Bloeddrukdaling
• Ziekte van Ménière
• Diabetes mellitus type II
Bij een hypo(glycemie) is het bloedsuikergehalte lager dan 3,8 millimol per liter. Op dat moment kunnen duizeligheid en flauwvallen het gevolg zijn.
• Beroerte
Hierbij gaat er iets mis met de bloedcirculatie in de hersenen. Een beroerte kan een hersenbloeding of een herseninfarct betreffen. Doordat er iets misgaat in de bloedcirculatie, functioneert een deel van de hersenen niet meer. Mogelijke symptomen zijn naast verlammingen, duizeligheid in combinatie met evenwichtsstoornissen.
• Oorontstekingen
• Slechter zicht
• Bepaalde medicijnen
Sommige medicijnen vergroten de kans op vallen. Bijwerkingen zoals bloeddrukdaling, spierverslapping en slaperigheid kunnen hiervan de oorzaken zijn.
• Dementie
Bij dementie verwerken de hersenen informatie niet meer. Het eerste symptoom is vaak dat iemand problemen met het geheugen krijgt. Maar ook problemen met de oriëntatie en evenwichtsstoornissen zijn symptomen.

 Gestoorde communicatie
Communiceren (in de zorg) is het overbrengen en ontvangen van een boodschap, het uitwisselen van informatie tussen mensen. Het is een doorlopend proces.

  • De communicatie ‘stokt'. De boodschap komt niet over zoals deze bedoeld is.
  • Door een aandoening/ziekte  ( bijv. hersenbloeding, dementie, ernstig trauma etc)
  • Door Gehoor, spraak en taal en visus  problemen.
  • Stoornissen in gehoor, spraak en visus kunnen leiden tot functieverlies op andere gebieden en
    diagnostiek en therapie nadelig beïnvloeden.

Slide 9 - Diapositive

Wanneer cognitieve stoornissen de oorzaak zijn van veranderingen in de communicatie, spreken we over cognitieve communicatiestoornissen (CCS). 
Psychische stoornissen 
Veel voorkomende problematiek op oudere leeftijd.
  • depressieve stoornissen (eenzaamheid, achteruitgang)
  • cognitieve stoornissen (verouderend brein/dementie, delier)
  • Vrijwel alle patiënten met dementie ontwikkelen in de loop van de tijd psychiatrische symptomen van gedragsstoornissen. 
  • Gedragsstoornissen kunnen ook voorkomen bij andere aandoeningen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Incontinentie
  • Incontinentie van urine komt veel voor bij ouderen,  (> 50% van de vrouwen boven de >45jr) 
  • kan een symptoom zijn van een onderliggende ziekte. 
  • Heeft effect op het dagelijks functioneren (angst, schaamte, sociale afstand/handicap)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samengevat problemen!?
  • Psychische stoornissen: Verminderd geheugen
  • Afhankelijk van anderen; Vervoer etc
  • Verminderde mobiliteit: rollator of rolstoel?
  • Stabiliteit: evenwichtsproblemen, afname spierweefsel
  • Incontinentie; Plaspauze

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel zorg voor ouderen
Doel is om de
zelfredzaamheid en kwaliteit van leven zo veel mogelijk te bevorderen:

  • Zorgen voor zo goed mogelijk welbevinden
  • functioneel en esthetisch acceptabele situaties
  • Voorkomen van sociale
    inactiviteit (een belangrijke risicofactor voor functionele achteruitgang)
  • Proberen een goed netwerk om de oudere zorgvrager heen te bouwen (mantelzorgers/naasten. sociaal netwerk) 

Slide 13 - Diapositive

oudere patiënten risicovol vanwege hun
verhoogde kans op complicaties, zoals een
infectie, ondervoeding, delirium, decubitus,
bijwerking van medicatie of een val. Veel van
deze complicaties hebben functionele en/
of cognitieve achteruitgang van de oudere
patiënt tot gevolg
Opdracht; Beschrijf de situatie van mevrouw Dijkers aan de hand van de zogenaamde vijf reuzen.
Beschrijf per REUS de:
  • lichamelijke, 
  • psychische en 
  • psychosociale gevolgen.

Zie opdracht Canvas. 
Opdracht inleveren via Canvas
Maandag 20 december nabespreken opdracht

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel 2
Les 10.45- 12.45 uur
Het zorgleefplan

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
  • Je kan observeren, analyseren en methodisch werken;
  • Je kan het zorgproces benoemen; 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog?
van maandag 13 december
zorgproces
Methodisch werken
6 stappen

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Methodisch werken             verpleegkundig proces
Methodisch  werken houdt in dat je verpleegkundig werk uitvoert door middel van een vaste doordachte werkwijze en dat je daarmee je doel wilt behalen.


Doormiddel van het zorg(leef)plan werk je methodisch

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappenplan methodisch werken
  1. Verzamelen van informatie
  2. Vastellen van de behoefte 
  3. Vaststellen zorgdoelen
  4. Vaststellen van en plannen zorgactiviteit
  5. Uitvoeren van zorgactiviteiten volgens planning
  6. Het evalueren en zo nodig bijstellen van zorg

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het zorgleefplan
Zorgleefplan:
Is een (digitaal)document waar afspraken in staan die de zorgvrager met de zorginstelling maakt waar hij/zij verblijft over de gewenste zorg en ondersteuning. 


In een zorg(leef)plan staan afspraken over:
  • verpleging 
  • begeleiding;
  • dagbesteding; 
  • hulp van familie of vrienden (mantelzorg).
  • overige.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorgleefplan
Omvat 4 domeinen
  • Lichamelijk welbevinden
  • woon- en leefomstandigheden
  • mentaal welbevinden
  • participatie

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensdomein 1 woon- en leefomstandigheden
Woonruimte
en
zich thuis voelen 
Bijv. De woning en
woonomgeving , l
evenssfeer en privacy, opgeruimd en schoon, 

Veiligheid
Bijv: persoonlijk alarmeringssysteem, slot op de deur en kasten, nachtlichtje, toezicht door medewerkers, brandpreventie/alarmering

Dagritme
Hoe laat komt de cliënt uit/op bed. Rust de cliënt tussendoor? ochtend/avondmens?

Bewegingsmogelijkheden,
mobiliteit
Aanpassingen/
speciale hulpmiddelen/ domotica 


Andere disciplines/hulpverleners

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensdomein 2 participatie
Dagbesteding
Bezigheden overdag, belangrijke gebeurtenissen geloof/verjaardagen etc
.

Sociaal leven
Belangrijke contacten bijv. medebewoners, vrijwilligers etc. 

Contact met de samenleving
Contacten in familieverband, en in uw kennissenkring, buurt,
in de maatschappij?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensdomein 3 mentaal welbevinden en autonomie
Ondersteuning van de eigen levens invulling
Zelfstandigheid, hulp krijgen.

Stemming
bijv. Wat is uw stemming meestal?
Leuke dingen om mee te maken.

Respect
bijv. Omgang met anderen.

Eigen identiteit en levensinvulling/levensfase
Bijv. belangrijke dingen in het leven, levensfase.



Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensdomein 4 lichamelijk welbevinden
en gezondheid
Voeding
Bijv. Smakelijke maaltijden, hapjes, drankjes en vocht/voedselinname, dieet,

Schoon en verzorgd lichaam
Bijv. Lichamelijke verzorging, hoe vaak douchen/wassen etc

Lichamelijke functies/mogelijkheden
bijv. Zintuigen, rust en beweging, medicijngebruik, urine en ontlasting,

Gezondheidsbevordering en gezondheidsbescherming
bijv. Gezondheid, fit, moe, energiek.


Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorg op maat 
Om een zorgleefplan op maat aan te bieden is het belangrijk om de zorgvrager als individu te zien.

Een persoon met een eigen karakter, geschiedenis, wensen en behoeften.

Het is een persoonlijk document waarin voor iedere zorgvrager een plan op maat is ingevuld.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom werken zorgorganisaties  met een zorg(leef)plan?
  • Hierdoor kun je de wensen en behoeften van de zorgvrager centraal te stellen en vervolgens de zorg te indiceren en organiseren.

  • Helpt om methodisch te werken. 

  • Vergroten regie zorgvrager. De zorgvrager geeft aan waar zijn behoeftes liggen.


Slide 28 - Diapositive

Het zorg(leef)plan is een instrument dat helpt om in de zorgverlening de wensen en behoeften van de zorgvrager centraal te stellen en vervolgens de zorg te indiceren en organiseren.
Het zorg(leef)plan helpt je methodisch te werken. Je wordt bijvoorbeeld gestimuleerd regelmatig met de zorgvrager te evalueren: welke vragen en behoeftes heeft u? Ondersteunen we u te leven zoals u het wenst?
Hiermee hangt samen dat je de regie van de zorgvrager vergroot. De zorgvrager is aan het woord. De cliënt geeft aan waar zijn behoeftes liggen.

Slide 29 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Canvas
Opdracht 3
  • verdiep je eerst in een zorgleefplan via zorgvoorbeter.nl (individueel)
  • Maak opdracht 3  in een tweetal!




Dinsdag 21 december opdracht klassikaal nabespreken!!!!!!

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronnen
https://www.zorgleefplanwijzer.nl/component/zoo/item/zorgleefplan-actiz.html

Zorgvoorbeter

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions