POVO bijeenkomst

POVO bijeenkomst

POVO overleg

Leerdoelen

• U weet welke rechten en plichten een leerling met dyslexie heeft;
• U weet welke faciliteiten we op het Dalí College aanbieden;
• U weet waarom het van belang is dat taalzwakke leerlingen op de basisschool op dyslexie worden getest;
• U weet wat goede leerstrategieën zijn.

Opbouw bijeenkomst

1. De dyslexiekaart
2. Rechten en plichten (verantwoordelijkheid leerling)
3. Faciliteiten (gesproken leesboeken, L2S, Amis)
4. Leerstrategieën (RTTI)
5. Leren leren (studievaardigheden)
6. Digitaal lesmateriaal
7. WRTS en Quizlet
8. Diataal 
9. Belang van testen in het PO
10. Vragen

Welke faciliteiten
zijn er op uw basisschool?

Rechten leerling.
Hoeveel procent tijdverlenging heeft een dyslectische leerling bij een toets?

1. 5%
2. 10%
3. 15%
4. 20%

Spraaksoftware

Gesproken leesboeken

Gesproken eindexamens

Rechten en plichten

L2S (Intowords)

Sharepoint

AMIS

Dyslexiekaart

De salamimethode

Hoelang kun je per keer het beste aan maak- en/of leerwerk besteden?

1. In blokken van 10 minuten
2. In blokken van 15 minuten
3. In blokken van 20 minuten
4. In blokken van 30 minuten

Leerpiramide van Bales

Hoeveel procent onthoud je de lesstof als je erover discussieert?

1. 90%
2. 75%
3. 50%
4. 30%

Op welk niveau van RTTI leer je als je WRTS of Quizlet gebruikt?

1. Reproductie
2. Toepassen 1
3. Toepassen 2
4. Inzicht

Tips

Agenda goed bijhouden

Op tijd beginnen met plannen

Overhoren = scoren (dus niet verhoren)

Leren in leerblokken

Niet teveel in een keer

Herhaling is het toverwoord

Weektaken bijhouden

Even kijken hoe Quizlet werkt ....

quizlet.com

Diataal

Screening VO

Diataal 0-meting VO

LVS basisschool

Vooronderzoek

Overleg Praktijkwijs

Verder onderzoek

Kosten voor rekening van ouders