6.2 Nakijken Romeinen

Tijdvak 2
Grieken en Romeinen
6. Romeinen
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Tijdvak 2
Grieken en Romeinen
6. Romeinen

Slide 1 - Diapositive

DATUM
1F
DOEL
Ik weet waarom de Romeinen belangrijk zijn voor de geschiedenis van Nederland
DOEN
Herhalen
Nakijken Romeinen
Kijken Welkom bij de Romeinen
Tips leren voor de toets
Start project Romeinen
Volgende les
Donderdag: Repetitie tijdvakken 1 en 2

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Thema tijdvakken 1 en 2
Tijdvak 1
  • Jagers en verzamelaars
  • Boeren
  • Egypte
  • De Nijl overstroomt
Thema: tijdvakken 1 en 2
Tijdvak 1
  • Jagers en verzamelaars
  • Boeren
  • Egypte
  • De Nijl overstroomt
Tijdvak 2
  • Grieken
  • Romeinen
Repetitie tijdvakken 1 en 2

Slide 4 - Diapositive

Eerst even terugkijken...

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive





Leven na de dood

Slide 8 - Diapositive

Piramides
Vallei der Koningen

Slide 9 - Diapositive

Overstromingstijd

Slide 10 - Diapositive

Zaaitijd

Slide 11 - Diapositive

Oogsttijd

Slide 12 - Diapositive

Griekse mythologie
In de gebieden waar nu Griekenland en Turkije liggen geloofde de mensen in goden met namen Zeus en Ares

De Romeinen hadden dezelfde goden, maar gaven deze een andere naam

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive


Koninkrijk?


De stadstaat Rome is ooit een koninkrijk geweest,
hoewel daar erg weinig over bekend is.

En of het verhaal van Romulus en Remus waar is....?
In 117 na Christus was het Romeinse Rijk op zijn grootst. Toen besloten de keizers om geen gebieden meer te veroveren.
Mare Nostrum, onze zee. Zo noemden de Romeinen de Middellandse Zee.
Germania, zoals onze streek door de Romeinen werd genoemd, bestond uit: Germania Inferior (Laag Germanië) en Germania Superior (Hoog Germanië).
Gallia (Gallië), het huidige Frankrijk, werd door Julius Caesar veroverd. Zijn aanzien steeg hierdoor enorm. De hele oorlog kostte het leven aan meer dan een miljoen Galliërs, en nog een miljoen werden tot slaaf gemaakt. Caesar heeft de oorlog beschreven in het boek Verslagen over de Gallische Oorlog, waarin hij hier en daar wel een beetje overdrijft...vooral over zichzelf.
Met de verovering van Egypte hadden de Romeinen hun voedseltekort in delen van het Romeinse Rijk opgelost: het land werd de graanschuur van Rome.

Slide 15 - Diapositive


Limes

  • Na de dood van Ceasar veroveren de Romeinen de laatste gebieden van hun enorme rijk. 
  • Ze maken vaak gebruik van natuurlijke grenzen zoals: zeeën, rivieren, bergen en woestijnen.
  • Maar als het nodig is bouwen ze een versterkte grens met wachttorens en forten. Zo'n grens heet limes

Slide 16 - Diapositive


De Limes in Nederland


In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.
Reconstructie van het castellum Leiden-Roomburg

Slide 17 - Diapositive


Romanisering


  • Het contact tussen de mensen in deze streek en de Romeinen is intensief
  • Dat is ook niet zo vreemd: de Romeinen zijn hier ruim 400 jaar, en door handel en huwelijken worden gebruiken overgenomen.
  • Het overnemen van Romeinse gebruiken (taal, kleding, cultuur) heet romanisering
Romanisering

Slide 18 - Diapositive

Nakijken Romeinen

Slide 19 - Diapositive

Begrippen uit deze les
Overstromingstijd
Zaaitijd
Oogsttijd

Slide 20 - Diapositive


Schrijf 3 dingen op die je
deze les hebt geleerd

Slide 21 - Question ouverte


Stel 1 vraag over iets dat je deze
les nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Question ouverte

Huiswerk
Opdracht 4. De Nijl overstroomt
maak je thuis af.
De volgende les gaan we deze klassikaal nakijken.

Slide 23 - Diapositive

Opruimen!!
Stop je laptop in je tas.
Als de bel gaat blijf je zitten
De docent zegt als je weg mag gaan. Schuif dan je stoel aan

Slide 24 - Diapositive