4MW herhalingsquiz juni 2024

4MW herhalingsquiz juni 2024
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnSecundair onderwijs

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

4MW herhalingsquiz juni 2024

Slide 1 - Diapositive

Een vrijetijdsactiviteiten voor ouderen kan voornamelijk 4 doelen hebben. Welke?

Slide 2 - Question ouverte

Het gebruik van hulpmiddelen laat activiteiten bij ouderen
A
belemmeren
B
stijgen
C
dalen

Slide 3 - Quiz

Deze activiteit
bevordert de:
A
Sociale gezondheid
B
Lichamelijke gezondheid
C
geestelijke gezondheid
D
spirituele gezondheid

Slide 4 - Quiz

Josephine heeft altijd heel graag in haar moestuin gewerkt maar ze is momenteel gebonden aan haar rolstoel. Hoe kan je hier op inspelen?

Slide 5 - Question ouverte

Wanneer je ouderen bij vrijetijdsactiviteiten begeleidt, ga je te werk volgens
A
4 stappen
B
5 stappen
C
6 stappen
D
je zet best 5000 stappen per dag

Slide 6 - Quiz

Stap 1: Beginsituatie vaststellen
  • Gezondheidspatronen van Gordon
  • ICF

Stap 2: doel beschrijven – waar hebben ouderen nood aan?
  • Sociaal doel
  • Geestelijk doel
  • Lichamelijk doel
  • Spiritueel doel

Slide 7 - Diapositive

Stap 3: Activiteit kiezen
  • IFV nood (doel)

Stap 4: Activiteit begeleiden
  • Aanmoedigen - Zelfredzaamheid stimuleren
  • Actief luisteren

Stap 5: Evalueren
  • Doel behaald?
  • Terugkijken naar stap 2



Slide 8 - Diapositive

Ouderen hebben een ..... honger- en dorstgevoel
A
sterk
B
minder sterk

Slide 9 - Quiz

Geef 2 oorzaken voor ondervoeding bij ouderen.

Slide 10 - Question ouverte

Oorzaken ondervoeding
  • Minder sterk honger- en dorstgevoel
  • Achteruitgaand gebit
  • Fysieke achteruitgang
  • Kauw- en slikproblemen
  • Verminderde zelfstandigheid
  • Medicatiegebruik
  • Eenzaamheid 
  • Verminderde fysieke activiteit
  • Cognitieve achteruitgang

Slide 11 - Diapositive

Geef 2 symptomen van ondervoeding bij ouderen:

Slide 12 - Question ouverte

Symptomen ondervoeding
  • Zichtbare vermagering  polshorloge dat te los zit, broek die niet meer past, ...
  • Hoeveelheid voedsel in ijskast  Is er voldoende eten voorradig? Is de voeding eenzijdig?
  • Zwakte en vermoeidheid
  • Verwardheid en geen concentratie
  • Vette of droge huid

Slide 13 - Diapositive

Gevolgen van ondervoeding zijn:
A
Sneller ziek
B
conditie gaat achteruit
C
snelle wondgenezing
D
kortere ziekenhuisopname

Slide 14 - Quiz

Gevolgen ondervoeding
  • Sneller en ernstiger ziek  meer verzorging & medicatie nodig
  • Langzamer herstel & meer complicaties
  • Afname gewicht & spiermassa
  • Afname algehele conditie
  • Afname hart- en longcapaciteit
  • Vertraagde wondgenezing
  • Verhoogde kans op langere ziekenhuisopname

Slide 15 - Diapositive

Hoe kan je ondervoeding voorkomen?

Slide 16 - Question ouverte

Preventief handelen bij ondervoeding
  • Eetlust en voedingsinname stimuleren!!!
  • Uitzicht, aroma en smaak  voldoende variatie in smaak, kleur en textuur, appetijtelijk gepresenteerde gerechten
  • Textuur  maaltijden met aangepaste consistentie voor ouderen met kauw- en slikproblemen
  • Variëteit en keuze  keuze tussen min. 2 maaltijden rekening houden met de voorkeuren van de bewoner

Slide 17 - Diapositive

Preventief handelen bij ondervoeding:
  • Portiegrootte  niet teveel in ene keer, 2de portie aanbieden
  • Temperatuur  maaltijden op juiste temperatuur aanbieden, voorverwarmde borden voor trage eters
  • Vers en seizoensgebonden  verse en seizoensgebonden producten klaarmaken
  • Aangepast aan cultuur, religie, ...
  • Diëten  nagaan of therapeutisch dieet nodig is

Slide 18 - Diapositive

Slijtage wervels, spanning op spieren, minder zuurstof, minder vetafbraak zijn .... gevolgen van sedentair gedrag.
A
Korte termijn
B
lange termijn

Slide 19 - Quiz

Slide 20 - Diapositive

Ergonomie verwijst naar:
A
duurzaamheid
B
verkeerde houding
C
ergo-wat?
D
aanpassen van de omgeving aan de mens

Slide 21 - Quiz

Ergonomie:
  • verwijst naar aanpassen van de (werk)omgeving aan de mens. De omgeving kan een product, ruimte of werkomgeving zijn 
  • gezondheid wordt niet in gevaar gebracht.

Ergonomisch handelen:
  • maakt activiteiten makkelijker, bevordert welzijn en gezondheid, verbetert de veiligheid en bevordert doel-gericht werken

Slide 22 - Diapositive

Volgens de bewegingsrichtlijnen is matig intensief .... bewegen
A
150 min per dag
B
75 min per week
C
150 min per week
D
75 min per dag

Slide 23 - Quiz

Beweegrichtlijnen volwassenen

Slide 24 - Diapositive

Hoe is het gesteld met het middelengebruik van jongeren?
A
Roken minder, meer alcoholgebruik
B
Roken minder en minder alcoholgebruik
C
Meer roken en meer alcoholgebruik
D
Roken meer, minder alcoholgebruik

Slide 25 - Quiz

En het eetgedrag van jongeren?
A
meer frisdrank, meer groenten
B
minder frisdrank, meer groenten
C
minder frisdrank, minder groenten
D
meer frisdrank, minder groenten

Slide 26 - Quiz

Geestelijke gezondheid van jongeren?
A
Meer klachten
B
Minder klachten
C
Hetzelfde

Slide 27 - Quiz

Beweegrichtlijnen bij jongeren
A
halen ze niet
B
halen ze wel

Slide 28 - Quiz

Schermtijd bij jongeren
A
>2u / dag
B
< 2u / dag
C
= 2u / dag

Slide 29 - Quiz

Onderzoeksrapport jongeren:

Jongeren voelen zich lichamelijk goed, maar minder op geestelijk vlak  
  • meer klachten in vergelijking met vroeger
  • Meer last van slapeloosheid, zenuwachtigheid & futloosheid

Jongeren eten & drinken gezonder
  • maar halen gezondheidsrichtlijnen niet


Slide 30 - Diapositive

Onderzoeksrapport jongeren:

Jongeren overschrijden aanbevolen beeld-schermtijd 
  •  > 2 uren/dag - bewegen te weinig!
  • Smartphone voor sociale media, computer voor school/gamen 

Jongeren roken minder, maar consumeren gemiddeld meer alcohol dan in andere landen



Slide 31 - Diapositive

Hoe bevorder je de gezondheid bij jongeren? (4 stappen)

Slide 32 - Question ouverte

Gezondheid van jongeren bevorderen:

1. Totaal functioneren van het individu in kaart brengen
  • ICF Schema, Gordon

2. Welke factoren hebben een invloed op de gezondheidstoestand?
  • Biologische factoren (interne factoren)
  • Gezondheidsvoorzieningen (externe factoren)
  • Leefstijl (interne factor)
  • Omgeving (externe factor)


Slide 33 - Diapositive

Gezondheid van jongeren bevorderen:

3. Ga na hoe je het gezondheidsgedrag kan beïnvloeden.
  • Inspelen op drempels en hefbomen

4. Actie ondernemen
  • Nodige gezondheidsvaardigheden en –kennis voor hebben




Slide 34 - Diapositive