H2 Semana 50

 Semana 50, diciembre de 2021
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

 Semana 50, diciembre de 2021

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive




        Geluid van de bel betekent stil voor instructies of rustig opdrachten werken

Slide 4 - Diapositive

Respect voor elkaar 
voor de docent en de les voor andere leerlingen.

  •  Je hand opsteken en op je beurt wachten om te praten.
  • Aardig vragen stellen of antwoorden. 
  • Vragen over de les stellen tijdens de les. Andere vragen na de les. 
  • Behalve om naar toilet te gaan. Hand opsteken en in Spaans vragen.   
  • Geen video games in klas. Instructies volgen en werken.
  • Laat telefoons in de kluisjes of in de witte doos.

Slide 5 - Diapositive

Waarschuwingen 
(Niet nodig streepjes)

  •  Die kunnen zijn wanneer je naar voren komt zitten of van plaats moest veranderen. 
  • Als je daar buiten 2 minuten moet staan wachten en excuses aanbieden.
  • Als je iets onnaceptabel doet zoals papieren/vliegtuigjes gooien, schreeuwen, eten, lopen/rennen , grof taalgebruik moet je de les verlaten.  

Slide 6 - Diapositive

Straffen

  • Als je uit de klas wordt gestuurd, wordt het genoteerd in Magister en moet je een uurtje nablijven. 

  • Als je niet komt opdagen, zul je de volgende keer twee uurtjes na moeten blijven.

  • Als je niet komt opdagen, mag je de klas niet in tot je je straf hebt uitgezeten. We zullen dan met je ouders afspreken.

Slide 7 - Diapositive

Aan het einde van dit hoofdstuk:
Leerdoelen
- ik kan over mijn familie vertellen
- ik kan over school vertellen
- ik kan klokkijken
- ik kan over mijn huisdier vertellen
- ik kan de regelmatige ww op ar/er/ir  en het onregelmatige ww tener vervoegen.

Slide 8 - Diapositive

MENÚ DE LA SEMANA
Capítulo 3:  La familia
Leer/ escribir



ver/ escuchar

leer/escuchar
 
hablar





Miércoles:
Carta en Padlet. Geplande thuiswerk in het online boek. Gramática: Presente RW: estudiar, comer y vivir. Y tener LT: p. 22 Ej.  1, 2, 3, 4 y 5. / Tener (ser) L ej. 8 y LT p 23 ej 6,7, 8
-----
Bezittelijke voornaamwoorden. L p. 35 ej 5 
Jueves
 La hora.  Comunicación p. 36. Actividad p 25 LT 



Slide 9 - Diapositive

Repaso Capítulo 2


MENU DE HOY
Voorkennis:
Miércoles

Presentar acciones con los verbos.
Gramática: Presente RW: trabajar, beber escribir. // Tener?
Actividad

  •  LT p. 22 ej. 1, 2, 3,4 y 5. ( Oefeningen worden gecontroleerd door het boek online).
  • Tener LT p 23 ej 6, 7
Tarea
  •  Maak je eigen stamboom.  Vandaag inleveren.

Slide 10 - Diapositive

Capítulo 3


MENU DE HOY
Voorkennis:
VERBOS

Llamarse                           Me llamo Pedro
Ser/ Estar                          Soy holandés y estoy en el Instituto Berlage. 
Estudiar/ trabajar.           Mi madre trabaja en un hospital. Yo estudio en el colegio.
Desayunar/ Comer o cenar.    Desayuno con mi padre a las 6 de la mañana. 
                                             Ceno con mi padre.
Amar                                   Amo a mi familia
Vivir                                     Vivo en Amsterdam
Tener                                   Tengo 13 años. Tengo un coche nuevo.






   La familia.

Slide 11 - Diapositive

VOCABULARIO

Desayunar = ontbijt                       
                                                            *   Cenar/ comer = eten
A levantarse = Opstaan


Paradero del autobus = bushalte
        
Pasear por el parque = wandelen in het park


Slide 12 - Diapositive

VOCABULARIO

Desayuno con mi padre = ontbijt                       
Ceno con mi madre = eten
Mi madre trabaja en ....
Me levanto = Opstaan
Voy al paradero del autobus = bushalte    
Voy a pasear por el parque = wandelen in het park
Volver = terug komen  Ella vuelve del hospital a las ...
¿A qué hora empiezan las clases? = beginnen


Slide 13 - Diapositive

VOCABULARIO

¿Qué? Wat?
¿Quién? Wie?
¿Dónde? Waar?
¿A dónde? Waar naartoe?
¿A qué hora werkwoord


Slide 14 - Diapositive

Mi rutina diaria

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

10

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Diapositive

  1. Es la una y cuarto de la tarde.
  2. Son las tres y media de la tarde.
  3. Son las doce menos cuarto de la noche de la mañana.
  4. Son las dos en punto de la tarde.
  5. Son las 11 menos 25 de la mañana.
  6. Son las diez menos diez de la noche.
  • Es la 01:15 de la tarde.
  • Son las 3:30 de la tarde.
  • Son las 11:45 de la mañana.
  • Son las 2:00 en punto.
  • Son las 10:35 de la mañana.
  • Son las 9:50 de la noche. 

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

00:37
¿Dónde trabaja su madre?
A
En una farmacia
B
En un hospital
C
En el dentista
D
En una oficina

Slide 22 - Quiz

00:47
¿A qué hora vuelve su madre de trabajar?
A
Vuelve a las 9 de la mañana
B
Vuelve a las siete de la mañana
C
Vuelve a las diez de la noche
D
No va a trabajar

Slide 23 - Quiz

00:54
¿Quién prepara el desayuno ?
A
Su madre cuando llega
B
Marcos
C
Su padre
D
Su hermana

Slide 24 - Quiz

01:05
¿A qué hora desayuna con su padre?
A
A las 6 de la mañana
B
A las 8 de la mañana
C
A las 7 de la mañana
D
A las 9 de la mañana

Slide 25 - Quiz

01:30
¿A qué hora empiezan las clases de Marcos?
A
A las nueve de la mañana
B
A las cuatro de la tarde
C
A las dos de la tarde
D
A las ocho de la noche

Slide 26 - Quiz

01:30
¿A qué hora come con su madre?
A
B
C
D

Slide 27 - Quiz

01:31
¿A qué hora está Marcos en la parada del autobus?
A
A las ocho y media de la mañana
B
A las seis de la mañana
C
A las nueve de la mañana
D
A las diez de la mañana

Slide 28 - Quiz

01:41
¿A qué hora cena con su padre?
A
B
C
D

Slide 29 - Quiz

01:57
¿Qué día sale a caminar al parque?
A
Sábado
B
Lunes
C
Domingo
D
Miércoles

Slide 30 - Quiz

02:09
Bocadillo

Slide 31 - Diapositive

Regelmatige werkwoorden
Het vervoegen van regelmatige werkwoorden in de tegenwoordige tijd

Slide 32 - Diapositive

De regelmatige werkwoorden:

Slide 33 - Diapositive

0

Slide 34 - Vidéo



Capítulo 3. 
 DESTREZAS LEER p. 38 ej 1, 2 y 3 (practicar La hora )




Optionele opdrachten:


Si terminas/Als je klaar bent?
leren woorden unidad 3 (Zie Quizlet)


timer
15:00
Verplichte oefeningen

Slide 35 - Diapositive



Unidad 3. Vocabulario p.32 y 33
 La hora ejercicio 5 p.36
ejercicio 6 p.37
ejercicio 3 p.38

Si terminas/Als je klaar bent?
leren woorden unidad 3 (Zie Quizlet)


Optionele opdrachten:
(verdieping / verbreding)
Unidad 3. WB. vocabulario

La hora: ejercicio 4 p.38
timer
15:00
Verplichte oefeningen

Slide 36 - Diapositive

¿Qué hora es?
A
son las diez y veinticinco
B
son las diez y veintisiete
C
son las once menos media
D
son las once y veintiséis

Slide 37 - Quiz

¿Qué hora es?
A
Son la una y cuarto
B
Es la una y cuarto
C
Son la una y quince
D
Son las dos y cuarto

Slide 38 - Quiz

Capítulo 2: Escribe una carta a un alumno en Perú. 

Aprender: Vocabulario: capítulo 3

Thuiswerk: DESTREZAS p. 26 ej. 1, 2

TAREA
 LIBRO DE TRABAJO

Slide 39 - Diapositive

¿Qué hemos aprendido hoy?

Slide 40 - Question ouverte

¿Te ha gustado la clase?

😒🙁😐🙂😃

Slide 41 - Sondage