Over normaal gesproken hfst 3

Ethiek havo 4
Ethische theorieën
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ethiek havo 4
Ethische theorieën

Slide 1 - Diapositive

Opzet
  1. Korte herhaling van de behandelde stof
  2. Inleinding op de ethische theorieën
  3. Deugd-ethiek

Slide 2 - Diapositive

Tijdsduur
Je bent met deze les ongeveer 45 min bezig.
Bekijk in je rooster wanneer je vragen kunt stellen
Je hebt deze theorie nodig voor het maken van je toets

Slide 3 - Diapositive

Herhaling
Er komen een paar quizvragen aan. Je mag je aantekeningen en boekje gebruiken om het juiste antwoord te geven.

Slide 4 - Diapositive

Als we het binnen de ethiek over het begrip 'nurture' hebben, dan bedoelen we...
A
Een aangeboren gevoel van moraal
B
Een aangeleerd gevoel van moraal
C
Gevoelens van empathie, veroorzaakt door spiegelneuronen
D
Normen en waarden

Slide 5 - Quiz

Wat is een waarde?
A
Een leefregel
B
Empathisch gedrag
C
Moreel juist handelen
D
Een idee of ideaal

Slide 6 - Quiz

Een norm is...
A
dat wat jij goed of fout vindt.
B
altijd voor iedereen geldig
C
Een morele regel
D
altijd een wet.

Slide 7 - Quiz

Wat is volgens het boekje 'morele opvoeding'?

Slide 8 - Question ouverte

Ethisch theorieën
Een ethische theorie helpt je om beslissingen te nemen in morele dilemma's. Ze geven je een denkrichting. Er zijn 3 grote ethische stromingen.

Slide 9 - Diapositive

Ethische theorieën
Plicht-ethiek
Moreel juist handelen wordt bepaald door wat de plicht of verantwoordelijkheid van een mis is in en bepaalde situatie. De handeling zelf is belangrijk, niet zozeer de uitkomst.
Gevolg-ethiek
Moreel juist handelen hangt van van de vraag of de gevolgen van een handeling goed zijn. Het gaat niet om de handeling zelf, maar om de gevolgen ervan.
Deugd-ethiek
Deugd-ethiek schrijft geen duidelijke regels voor, behalve dat de handeling zelf een juiste, proportionele handeling moet zijn gezien de situatie.

Slide 10 - Diapositive

Ethische theorieën
De volgende slides gaan over de ethische theorie van Aristotles. 

We noemen die theorie deugd-ethiek.

Slide 11 - Diapositive

Deugdethiek
Aristoteles vroeg zich af: Hoe kunnen we bepalen of een handeling goed of slecht is?

Lees pagina 69 t/m 74

Slide 12 - Diapositive

3

Slide 13 - Vidéo

02:38
Wat is deugdzaamheid volgens Aristoteles?

Slide 14 - Question ouverte

03:19
Leg in je eigen woorden uit wat een deugd is.

Slide 15 - Question ouverte

06:30
Wat is volgens Aristoteles de beste manier om een deugd aan te leren?

Slide 16 - Question ouverte

Maak opdracht 10 en 12

Slide 17 - Question ouverte

Samenvatting
Of iets 'goed' of 'juist' is of niet, bepaalt Aristoteles aan de hand van het 'doel' van een ding. Een mes dat niet snijdt is een slecht mes. Een mens moet deugdzaam zijn, dan ben je een goed mens.
Deugd: een handeling die het midden houdt tussen twee uitersten. Vraag veel oefening dit te kunnen.
Belangrijk: de handeling in relatie tot de situatie


Slide 18 - Diapositive

Volgende week
Eerst vakantie,
Daarna H4 Filosofische stromingen

Slide 19 - Diapositive