(L5) Integratie

Het leukste wat ik in de
vakantie gedaan heb is...
1 / 13
suivant
Slide 1: Carte mentale
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Het leukste wat ik in de
vakantie gedaan heb is...

Slide 1 - Carte mentale

Integreren

Slide 2 - Diapositive

Leerdoel:
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de termen assimilatie, segregatie en integratie betekenen aan de hand van voorbeelden uit de Nederlandse samenleving.

Slide 3 - Diapositive

Planning
1). Terugblik vorige les  (5 min)

2). Korte instructie (5 min)

3). Werken in groepjes aan werkvorm (20 min)

4). Nabespreken (5 min)

4). Huiswerk opgeven (5 min)


Slide 4 - Diapositive

Wat is een multiculturele samenleving?
timer
0:30

Slide 5 - Question ouverte

Hoe is de multiculturele samenleving in NL ontstaan?
timer
0:30

Slide 6 - Question ouverte

Veel culturen in één land betekent vaak ook veel cultuurverschillen
(Verschillende normen, waarden en gebruiken)

Slide 7 - Diapositive

Deze cultuurverschillen binnen één samenleving kunnen zorgen voor onbegrip voor elkaars cultuur (onderlinge spanningen) & onbegrip voor de geldende wet- en regelgeving

Slide 8 - Diapositive

Tolerantie
Accepteren dat mensen anders zijn of ander denken dan jij
Niet alles hoeft geaccepteerd te worden
Maar...

Slide 9 - Diapositive

Werkvorm: 
Omgaan met cultuurverschillen in een samenleving
Stap 1: Maken groepjes (breakout-rooms)

Stap 2: Per groep wordt er één Word-bestand aangemaakt met de naam Burgerschap: Omgangsvormen cultuurverschillen in de Nederlandse samenleving. In dit bestand noteren jullie de groepsleden en de naam van de werkvorm.
 
Stap 2: Binnen je groep ga jullie vervolgens op zoek naar wat de begrippen Segregatie, Assimilatie  en Integratie betekenen. Dit noteren jullie als volgt in het Word-bestand. 
- Het begrip ... (noteer hier het begrip) betekent:  (zet hier de betekenis van het begrip)

Stap 3 Nu jullie een begripsomschrijving hebben gaan jullie op zoek naar voorbeelden van segregatie, assimilatie en integratie binnen de Nederlandse samenleving. In het Word-bestand noteren jullie achter de definitie minimaal twee voorbeelden van hoe het begrip in de Nederlandse samenleving te herkennen is en hoe het tot uiting komt. Is dit afgerond? Bespreek in de groep hoe iedereen naar de verschillende omgangsvormen kijkt en wat ieder ervan vindt (noteer de kern van het gesprek in het Word-bestand onder het kopje gesprek). 

Stap 4: Tot slot levert één persoon het Word-bestand in op de Itslearning
timer
20:00

Slide 10 - Diapositive

Hoe is het gegaan?
Ieder groepje het Word-bestand ingeleverd?


Slide 11 - Diapositive

Wat betekenen de begrippen SegregatieAssimilatie en Integratie?
Leg dit uit aan de hand van voorbeelden uit de Nederlandse samenleving

Slide 12 - Diapositive

Aan de slag:
Wat?: Maak opdracht 1 t/m 6 (WB. blz. 51-54)
Hoe?: In je werkboek of in een Word-bestand

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je medestudent

Tijd?: Tot de timer op nul staat of de opdrachten af zijn

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Lever je opdrachten in op Itslearning (Inleverpunt huiswerk)
- Ga bezig met het maken van een samenvatting van Hoofdstuk 2 Integratie (HB blz. 41-45)
timer
15:00

Slide 13 - Diapositive