teams in de lead

Teams in the lead
Een team in de lead heeft en neemt zeggenschap over de eigen professionalisering. Binnen de kaders van Gilde Opleidingen beslist het team over aanpak én over de uitvoering van het primaire proces. Het benut haar professionele ruimte optimaal en toont eigenaarschap en verantwoordelijkheid voor de uitvoering én kwaliteit van de dienstverlening. 
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
BedrijfseconoomBeroepsopleiding

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Teams in the lead
Een team in de lead heeft en neemt zeggenschap over de eigen professionalisering. Binnen de kaders van Gilde Opleidingen beslist het team over aanpak én over de uitvoering van het primaire proces. Het benut haar professionele ruimte optimaal en toont eigenaarschap en verantwoordelijkheid voor de uitvoering én kwaliteit van de dienstverlening. 

Slide 1 - Diapositive

Oftewel
Wij beslissen als team graag zelf wat en hoe we het doen! Dit heeft te maken met eigenaarschap en verantwoordelijkheid!

Slide 2 - Diapositive

Uitleg!
  • Er worden stellingen getoond wat betrekking heeft op het HELE team van P&O
  • Per stelling geef je aan in hoeverre jij het team erin herkent 
Score: 
1. Betekent: klopt helemaal niet
2. Betekent: klopt niet
3. Betekent: klopt een beetje
4. Betekent klopt helemaal
  • Google: lessonup.com en vul de code in 
  • Na de laatste stelling worden de resultaten opgeteld en bepalen we de top 3 van de stellingen waar we aan willen werken (subgroepen)

Slide 3 - Diapositive

Welke resultaten willen wij behalen?
Wat gaan we doen?

Slide 4 - Diapositive


Wij voelen ons gezamenlijk verantwoordelijk voor de teamdoelen en de (onderwijs)resultaten. Teambelang gaat voor eigen belang.
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 5 - Sondage

s
Teamdoelen worden door ons team bepaald in afstemming met onze leidinggevende en andere relevante betrokkenen. Wij stellen samen het teamplan op, in lijn met bestaande kaders. 
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 6 - Sondage


Wij werken als team resultaatgericht aan onze teamdoelen.
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 7 - Sondage


Wij monitoren de voortgang van de (onderwijs)resultaten (KPI's) en de realisatie van onze teamdoelen. Ons team weet hoe deze resultaten beïnvloed kunnen worden, organiseert feedback, en neemt acties voor eventuele bijsturing (PDCA). Ons team behaalt de geplande resultaten. 
timer
0:45
1
2
3
4

Slide 8 - Sondage

Taken en rollen
Wie gaat het doen?

Slide 9 - Diapositive


Wij bespreken en bepalen de kwaliteit (de competenties) bij de taken en rollen die noodzakelijk zijn om de resultaten te halen en goed te functioneren.  De rollen en taken in het team zijn zo verdeeld dat die duidelijk zijn voor iedereen. Iedereen weet wat van hem of haar verwacht wordt. 
timer
0:45
1
2
3
4

Slide 10 - Sondage


Wij maken optimaal gebruik van de verschillende kwaliteiten in én buiten het team. We kennen en waarderen elkaars kwaliteiten en zetten deze optimaal in bij de werkverdeling. 
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 11 - Sondage


Wij verdelen als team geheel zelfstandig taken en rollen. Wij coachen elkaar. Verschillen in kwaliteiten worden openlijk besproken.
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 12 - Sondage


Het leren is een continu proces, waardoor ons team zich steeds aanpast aan de nieuwe eisen uit de omgeving; er is sprake van teamleren. Wij onderzoeken welke toekomstige ontwikkeling van competenties nodig is om goed te blijven functioneren. We vertalen dit naar teamdoelstellingen voor professionalisering.
timer
0:45
1
2
3
4

Slide 13 - Sondage

Werkwijze 
Hoe gaan we het doen?

Slide 14 - Diapositive


Wij bereiden de onderwerpen van ons overleg voor en we regelen het teamoverleg zelf. Het team komt regelmatig bijeen om zaken te bespreken die het gehele team aangaan. 
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 15 - Sondage


De besluitvorming is helder en geaccepteerd en wordt door ons team zelf geregeld. Er is draagvlak. Teamleden hebben een herkenbare inbreng.
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 16 - Sondage


Voor coördinatietaken is ons hele team verantwoordelijk. Ze zijn verdeeld over meerdere teamleden en sluiten aan bij de kwaliteiten van de teamleden.
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 17 - Sondage


Ons team voelt zich verantwoordelijk en heeft een passende werkwijze voor de dienstverlening naar de klant.
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 18 - Sondage


Ons team kijkt kritisch naar de processtappen waar het bij betrokken is. We nemen bevindingen op in de verbeteragenda en voeren verbeteringen uit bij de eerstvolgende gelegenheid. Wij evalueren bij wijze van zelfbeoordeling regelmatig ons eigen functioneren in de context van de visie op dienstverlening. Ons team verantwoordt de voortgang op haar doelen en de kwaliteit van de dienstverlening aan de klant.
timer
0:45
1
2
3
4

Slide 19 - Sondage

Onderlinge relaties 
Hoe gaan we met elkaar om?

Slide 20 - Diapositive


Wij gaan confrontaties niet uit de weg, conflicten worden niet alleen opgelost maar ook benut om van te leren.
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 21 - Sondage


De sfeer in het team is open en ook tussen het eigen team en andere teams zijn alle zaken (inclusief conflicten) goed bespreekbaar.
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 22 - Sondage


Zowel binnen als buiten het team is elkaar helpen in lastige periodes een vanzelfsprekendheid.
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 23 - Sondage


Wij spreken als team ook anderen buiten het team op een volwassen en respectvolle manier aan op het gedrag.
timer
0:30
1
2
3
4

Slide 24 - Sondage


Wij passen de 360 graden feedback toe voor de beoordeling van ons functioneren.
timer
0:30
1
2
4
5

Slide 25 - Sondage

Bedankt 

Slide 26 - Diapositive