Feesten en Vieringen onderzoeken

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Feesten en Vieringen

Feesten en levensbeschouwing

Inleidende opdracht

In tweetallen onderzoek doen naar een feest (niet je verjaardag). Ga op zoek naar de volgende zaken:

- Hoe heet het feest?

- Hoe is dit feest ontstaan?

- Wat wordt er gevierd tijdens dit feest?

- Hoe wordt dit gevierd?

- Hoe lang wordt dit feest al gevierd?

Leerdoelen par. 4

- De leerling kan uitleggen waar het carnavalsfeest vandaan komt en wat de christelijke betekenis is van dit feest.

- De leerling kan uitleggen waar het paasfeest vandaan komt en wat de christelijke betekenis is van dit feest (inclusief het paasei).

- De leerling kan uitleggen wat er wordt gevierd tijdens het holi-feest, en hoe je dit kan vergelijken met carnaval.

Paragraaf 5: De tijd als lijn

Lezen blz. 88

Maken opdracht 23 en Op-pad opdracht 7.

Bij deze laatste opdracht doe je a, b en c. Werk in tweetallen. Minimaal 50 woorden per vraag. 

Waar komt deze viering vandaan? Hoe is het nu met de rechten (arbeiders, vrouwen, dieren) en hoe zou dit er over 100 jaar uitzien?

Leerdoelen par. 5

- De leerling kan uitleggen hoe de tijd niet als cirkel kan worden gezien, maar als lijn.

- De leerling kan nadenken over een eventuele toekomstige ontwikkeling rondom een actueel thema.