Ontdek de Tijd van de Dag in het Frans!

Ontdek de Tijd van de Dag in het Frans!
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Ontdek de Tijd van de Dag in het Frans!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zullen jullie in staat zijn om de Franse woorden voor verschillende tijden van de dag te begrijpen en gebruiken.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de tijd van de dag in het Frans?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

L'après-midi
l'après-midi = de namiddag

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

La matin
la matin = de ochtend

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Le soir
le soir = de avond

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Le midi
le midi = de middag

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

La nuit
la nuit = de nacht

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening
Verbind de Franse woorden met de Nederlandse vertalingen: l'après-midi = ?, la matin = ?, le soir = ?, le midi = ?, la nuit = ?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quiz
Wat is 'la nuit' in het Nederlands?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.