Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Programma
Metafoor
Begeleiding
Praktische zaken (magister, Cornell-methode)
Klimwijzer -> bouwsteen startklaar
Casus bespreken
Slide 2 - Diapositive
Metafoor
Welke metafoor past bij je?
Slide 3 - Diapositive
Begeleiding
Werkplekbegeleider (WPB’er)
Focust op het vakinhoudelijke deel
vormgeven lessen, toetsing, lesbezoek
1x per week contactmoment(je)
Coach:
Focust op de ontwikkeling a.d.h.v. de 6 rollen van de docent,
welbevinden
i.s.m. teamleiders input voor FG/BG, lesbezoek
3 a 4 contactmomenten per periode CG
Slide 4 - Diapositive
Begeleiding
BSL(begeleiding startende leerkrachten):
Wekelijks vast moment in het rooster om schoolsystematiek te leren kennen (RTTI/OMZA, feedback, groepsdynamica, formatief handelen, Transformatief handelen enz.) ervaringen te delen, te sparren etc.
Vaksectievoorzitter(VSV):
praktische vragen omtrent studiewijzers, leermiddelen, PTO/PTA, toetsing
De Cornell methode is een slimme manier om stof te bestuderen. De methode is al heel oud (ruim 50 jaar), maar wordt nog steeds gezien als een hele goede manier om aantekeningen te maken.
Door deze methode te gebruiken kun je goed de hoofdzaken en bijzaken uit elkaar halen.
Bekijk de video hoe de methode werkt.
Theorie 1: Hoofdzaken en bijzaken
Slide 11 - Diapositive
Maak een aantekening van een les volgens de Cornell-methode
Pak een A4'tje en verdeel je papier zoals op de tekening staat
Schrijf bovenaan in het groene vlak het onderwerp van de les
Schrijf in de rechterkolom de notities
Schrijf in de linkerkolom de kernwoorden en kernvragen
Schrijf onderaan in één a twee regels waar de les over ging
Klaar? Bewaar je aantekeningen in een map. Zo raak je jouw aantekeningen niet kwijt.
4. Experiment
Slide 12 - Diapositive
Startklaar
Hoe zag startklaar er de afgelopen twee weken bij jou uit? Tevreden?
La durée de la leçon est: 60 min
