Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
§ 5 Bronnen beoordelen op bruikbaarheid
Geschiedenis
Introductie
Nederland als industriële samenleving
§ 5 Bronnen beoordelen op bruikbaarheid
Geschiedenis
1 / 25
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 3
Cette leçon contient
25 diapositives
, avec
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Geschiedenis
Introductie
Nederland als industriële samenleving
§ 5 Bronnen beoordelen op bruikbaarheid
Geschiedenis
Slide 1 - Diapositive
Tijdvak 8: Burgers & Stoommachines
Slide 2 - Diapositive
Lesdoelen
Na deze paragraaf kun je herkennen en uitleggen of bronnen bruikbaar zijn.
Veel succes!
Slide 3 - Diapositive
Maken vragen § 5
werkboek: bladzijde 44/45
lesboek: bladzijde 48/49
vraag 1-6
zelfstandig werken, niet samen!
Klaar? Lezen lesboek bladzijde50-53
Slide 4 - Diapositive
In deze paragraaf ga je oefenen met het beoordelen
van bronnen. Je historische vraag daarbij is: had de
komst van de auto voordelen of nadelen?
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
1 a/b
Gebruik HB bron 1 en het stappenplan van WB
bron 1.
a
stap 1: Wat is de vraag die je gaat onderzoeken?
Had de komst van de auto voordelen of nadelen?
b
stap 2: Welke informatie geeft deze bron?
Mensen kijken naar een auto met
kenteken nummer 1.
Slide 7 - Diapositive
1 c/d
c
stap 3: Leg uit dat in de tijd dat deze bron is gemaakt, weinig mensen een auto hadden.
In 1898 waren auto’s zeldzaam. Dat zie je aan het kentekennummer.
d
stap 4: Welke voordelen bood de auto in deze tijd?
Je kon je veel makkelijker en sneller
verplaatsen.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
2a
Gebruik HB bron 2.
a
Hoe waren de economische omstandigheden in de jaren 60? (stap 3)
De economische groei en welvaart namen toe. Steeds meer mensen konden een auto kopen en op
vakantie gaan
Slide 10 - Diapositive
2b
b
Onderstreep het juiste woord en leg je
antwoord uit. (stap 4)
Deze bron geeft informatie over de
voordelen
van de auto, want
de auto werd gebruikt voor vakantie
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
3 a/b
Gebruik HB bron 3.
a
Wat zie je op deze bron? (stap 2)
Auto’s, wegen, verkeersborden, asfalt, bruggen, vangrails.
b
Beschrijf hoe de infrastructuur er in de jaren
50 uitzag. Leg je antwoord uit. (stap 3)
Er waren toen minder bruggen, asfaltwegen en snelwegen,
Slide 13 - Diapositive
3c
c
Wat was er waarschijnlijk in de jaren 50 op de plek waar nu snelwegen liggen? Twee antwoorden zijn goed. (stap 3)
□ Natuur.
□ Weilanden.
Slide 14 - Diapositive
3d
d
Leg uit dat je deze bron kunt gebruiken om de voor- en de nadelen van de komst van de auto te laten zien. (stap 4)
De voordelen
: m
et de auto kun je je snel verplaatsen. Brede snelwegen waar veel auto’s overheen kunnen rijden,
voorkomen files.
De nadelen:
door het bouwen van deze wegen verdwenen natuur en weilanden.
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
4a
Gebruik HB bron 4 en 5.
a
Tussen 1950 en 1974 nam het aantal
verkeersslachtoffers elk jaar toe. Bedenk een oorzaak hiervoor. (stap 3)
Meer mensen gingen autorijden, waardoor de kans op ongelukken groter werd.
alcoholgebruik in het verkeer.
Slide 17 - Diapositive
4b
b
Leg uit dat de gevolgen van dit soort ongelukken een voordeel hadden. (stap 4)
Er kwam wetgeving tegen alcoholgebruik in het verkeer.
Slide 18 - Diapositive
5
Gebruik de bronnen in je handboek. Welke twee
bronnen kun je gebruiken om de volgende vraag
te beantwoorden: welke regels gelden er als je
auto wilt rijden? (stap 2)
□ HB bron 1.
□ HB bron 4.
Slide 19 - Diapositive
6
Beantwoord de vraag: had de komst van de auto voordelen of nadelen?
Beide.
De voordelen
:
mensen kregen meer mogelijkheden voor vrije tijd en konden zich sneller verplaatsen.
De nadelen
:
de files, de schade voor het milieu en het grotere aantal verkeersongelukken.
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
§ 1.5 Informatie uit historische bronnen gebruiken
Septembre 2022
- Leçon avec
30 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 3
§ 1.5 Informatie uit historische bronnen gebruiken
Septembre 2022
- Leçon avec
38 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 3
Les 3: Giovanni Berkum
Juillet 2022
- Leçon avec
27 diapositives
par
Schoolblocks
Informatievaardigheden
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Schoolblocks
H2.5 | Onderzoek doen
Novembre 2024
- Leçon avec
17 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 3
§ 2 Inleven
Janvier 2023
- Leçon avec
39 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 3
HOOFDSTUK 5 PARAGRAAF 5
Mai 2022
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 3
Proefles Schrijven: Bronnen en bronvermelding (2F)
Avril 2018
- Leçon avec
22 diapositives
par
SCORE Nederlands vo/mbo
Nederlands
Middelbare school
vmbo, mavo
Leerjaar 1
SCORE Nederlands vo/mbo
§ 2 Spotprenten
Octobre 2023
- Leçon avec
26 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 3