Les 1: introductie sociaal-maatschappelijk burgerschap

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 2

Welkom :)

Burgerschap

Vandaag

Algemene informatie +/- 10 min.

Sociaal-maatschappelijk burgerschap +/- 20 min.

Planning en opdrachten eerste periode +/- 10 min.

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les kun je uitleggen wat we met sociaal-maatschappelijk burgerschap gaan behandelen.

2. Aan het einde van de les kan je benoemen wat je in moet leveren om sociaal-maatschappelijk burgerschap af te ronden.

Algemene informatie

• Iedere les neem je mee: laptop, schrift, pen of potlood
• Lessen duren 2x 60 minuten. 

Het vak burgerschap

• Is een verplicht onderdeel voor het examen. 
• Periode 1 bestaat uit 18 lessen (planner staat op It's Learning)
• Hierin behandelen we het sociaal-maatschappelijke domein.

4 dimensies

1. Sociaal maatschappelijke dimensie 
2. Politieke juridische dimensie 
3. Vitale dimensie 
4. Economische dimensie 

Sociaal-maatschappelijk

Sociaal-maatschappelijk burgerschap

Sociaal-maatschappelijk  burgerschap

Doel

Het deelnemen aan de gemeenschap en het omgaan met verschillen. Het onderwijs richt zich op identiteitsvorming en actieve participatie.

Periode doelen (1)

Aan het einde van de les kan de student:

• verschillende waarden en bijpassende normen benoemen,

• benoemen wat een cultuur kenmerkt,

• benoemen wat de Nederlandse cultuur kenmerkt,

• benoemen hoeveel nationaliteiten in mijn klas aanwezig zijn.

• verschillen en overeenkomsten tussen culturen herkennen en benoemen.

• verschillen tussen emigratie en immigratie uitleggen,

• verschillen tussen assimilatie, integratie, segregatie en inclusie uitleggen

• een mening vormen over het asielzoekersbeleid in Nederland

• benoemen wat het verschil is tussen een vluchteling en een asielzoeker.

• benoemen wie verplicht zijn om in te burgeren en wie niet.

Periode doelen (2)

• benoemen wat het verschil is tussen vrijheid van meningsuiting en discriminatie.

• uitleggen waarom sommige grondrechten met elkaar botsen.

• uitleggen op welke manieren discriminatie voorkomt in het onderwijs,

• benoemen of jij discriminatie herkent en ervaart in het onderwijs.

• uitleggen wat racisme betekend,

• uitleggen in welke mate racisme voorkomt in de Nederlandse maatschappij.

• uitleggen wat privileges zijn,

• benoemen welke privileges de meeste invloed hebben in de maatschappij.

• een mening vormen over wat wij als groep normaal vinden binnen het kader van respectvol gedrag.

Thema's

1. Cultuur, identiteit en samenleving
2. Discriminatie en racisme 
3. Nieuws en actualiteit
4. ???

Wat is thematiek waar jij het graag over zou willen hebben en/of meer van zou willen weten?

Planner en keuzeopdrachten

Op de planner in It's Learning staan de opdrachten

Op ... gaan wij naar Leiden voor een bezoek aan het Wereldmuseum. 

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les kun je uitleggen wat we met sociaal-maatschappelijk burgerschap gaan behandelen.

2. Aan het einde van de les kan je benoemen wat je in moet leveren om sociaal-maatschappelijk burgerschap af te ronden.

Cultuur

Vandaag

Normen en waarden +/- 15 min.

Opdracht +/- 15 min.

Cultuur +/- 10 min.

Typisch Nederlands +/- 10 min.

Lesdoelen

Aan het einde van de les: 

1. Kan ik verschillende waarden en bijpassende normen benoemen,

2. kan ik benoemen wat een cultuur kenmerkt,

3. Kan ik benoemen wat de Nederlandse cultuur kenmerkt,

Normen en waarden

1. Welke waarden zijn belangrijk voor jullie toekomstige beroep?
   
2. Welke waarden vind jij belangrijk?
3. Welke normen passen bij de gekozen waarden?

Opdracht

+/- 15 min.

Opdracht:

In twee- of drietallen

• Wat kenmerkt een cultuur?
• Wat kenmerkt de Nederlandse cultuur?
• Welke normen en waarden passen bij de Nederlandse cultuur?
• Welke kenmerken van andere culturen zou je graag meer willen zien in de Nederlandse cultuur?

Cultuur

Van Dale; 

Het geheel van normen, waarden, tradities, regels, kunstuitingen, gedragingen etc. van een land, volk of groep.

• Het land waar je bent opgegroeid.
  
• Het dorp, de stad of de buurt waar je vandaan komt.
  
• De opleiding die je volgt.
  
• Je opvoeding.
  
• De vrienden met wie je omgaat.
  
• De taal die je spreekt.

Kenmerken

• De cultuur is constant in ontwikkeling
  
• Cultuur wordt van generatie op generatie doorgegeven
  
• De cultuur is bij geen volk gelijk
  
• Cultuur is iets dat alleen bij groepen voorkomt
  

Vragen bij filmpje

1. Wat is typisch Nederlands volgens deze mensen?

2. Ben je het hier mee eens of oneens?

Typisch Nederlands

Dat wat de mensen denken bepaalt de cultuur

Of

De cultuur bepaalt wat de mensen denken

Lesdoelen

Aan het einde van de les: 

1. Kan ik verschillende waarden en bijpassende normen benoemen,

2. kan ik benoemen wat een cultuur kenmerkt,

3. Kan ik benoemen wat de Nederlandse cultuur kenmerkt,

De volgende lessen

• Normen en waarden
• Cultuur
• Discriminatie - racisme
• Verdieping: Omgaan met het verleden - dekolonisatie 

Gratis CJP Pas!