Zorgrunners- deel 1

                                  Zorgrunners
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

                                  Zorgrunners

Slide 1 - Diapositive

Inhoud
  • Kennismaken 
  • Lesdoelen
  • Theorie: Hygiëne 
  • Vaardigheid: handen wassen
  • Theorie: Eten en drinken
  • Vaardigheid: mondzorg 
  • Vaardigheid: Eten op bed
  • Vaardigheid: Eten aan tafel
  • Quiz
  • Evalueren

Slide 2 - Diapositive

Wat betekent voor jou: goede zorg?

Slide 3 - Carte mentale

Kenmerken van goede zorg
  • De zorg is veilig
  • De zorg is cliënt gericht
  • Eigen regie en zelfredzaamheid

Slide 4 - Diapositive

Wat is jouw motivatie om mee te doen?

Slide 5 - Carte mentale

Heb je ervaring(en) met de zorg?

Slide 6 - Carte mentale

Wat zijn jouw taken als zorgrunner?

Slide 7 - Carte mentale

Taken zorgrunner
Jullie krijgen basisvaardigheden aangeleerd. 

Ondersteunende werkzaamheden:
  • Helpen bij het opstaan en klaarmaken voor de dag;
  • Helpen bij het ontbijt, lunch en/of diner;
  • Een kopje koffie of thee maken voor bij een gezellig spelletje of praatje
  • Het bed opmaken voor weer een fijne nachtrust;
  • En zorgen dat de woonkamer/keuken opgeruimd en netjes is

Slide 8 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het eind van deze trainingsavond heeft de deelnemer inzicht in:
  • De doelgroep waarmee de deelnemer in contact komt
  • De persoonlijke verzorging van de zorgvrager
  • Hygiënisch handelen rondom de zorgvrager

Slide 9 - Diapositive

Met welke doelgroep(en) heb je straks te maken?

Slide 10 - Carte mentale




Theorie: Hygiëne

Slide 11 - Diapositive

Micro organisme
Micro = zeer klein
Organisme = levend wezen

Een micro-organismen is microscopisch klein.

De meeste micro-organismen zijn onschuldig, maar er kunnen ook ziekteverwekkers tussen zitten.



Slide 12 - Diapositive

Een besmetting kan op drie manieren tot stand komen
Kruisbesmetting
Kan ontstaan als bereide en rauwe producten met elkaar in contact zijn geweest

Contactbesmetting
Kan ontstaan als rauwe voedingsmiddelen in contact komen met een voorwerp of lichaamsdeel

Nabesmetting
Ontstaat als bereid voedsel opnieuw met bacteriën wordt besmet. 

Slide 13 - Diapositive

Wat kan je doen om besmetting te voorkomen?

Slide 14 - Carte mentale

Besmetting voorkomen
  • Geen sieraden
  • Handen en nagels moeten goed schoon zijn: de nagels kort geknipt zonder nagellak
  • Handen en onderarmen regelmatig wassen
  • Gebruik vloeibare zeep en wegwerphandschoenen
  • Handen wassen onder stromend water
  • Lange haren moeten worden opgebonden
  • Werkschoenen moeten schoon zijn
  • Werkkleding heeft bij voorkeur een lichte kleur

Slide 15 - Diapositive





Vaardigheid: Handen wassen

Slide 16 - Diapositive





Theorie: Eten en drinken

Slide 17 - Diapositive

Aandachtspunten en complicaties
  • Gebruik zo nodig aangepast bestek, servies en/of andere hulpmiddelen op advies van de logopedist of ergotherapeut.
  • Controleer de temperatuur van de maaltijd voor de cliënt begint met eten.
  • Bij slikproblemen: overleg met de logopedist wat een veilige manier van voedselinname is.
  • Geef de cliënt na het eten de gelegenheid om zich op te frissen of help daarbij. Bijvoorbeeld tandenpoetsen.

Slide 18 - Diapositive

Slikproblemen
De cliënt heeft klachten tijdens of na het slikproces. 

Slikproblemen doen zich bijvoorbeeld voor wanneer iemand niet meer goed kan kauwen, het eten niet meer weg kan krijgen of zich telkens verslikt. 

Gevolg: dreigende verstikking




Slide 19 - Diapositive

Wat kunnen gevolgen zijn van slechte mondzorg?

Slide 20 - Carte mentale

Gevolgen slechte mondzorg
  • Slechte adem
  • Gaatjes
  • Ontstekingen
  • Aderverkalking 
  • Longontsteking
  • Dementie en ziekte van Alzheimer

Slide 21 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het eind van deze trainingsavond heeft de deelnemer inzicht in:
  • De doelgroep waarmee de deelnemer in contact komt
  • De persoonlijke verzorging van de zorgvrager
  • Hygiënisch handelen rondom de zorgvrager
  • Het kunnen ondersteunen van de zorgvrager bij bewegen

Slide 22 - Diapositive

Quiz
Welke taken horen wel of niet bij een zorgrunner?

Slide 23 - Diapositive

Een cliënt naar het toilet helpen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 24 - Quiz

Een cliënt helpen met wassen en aankleden
A
Juist
B
Onjuist

Slide 25 - Quiz

Medicijnen toedienen bij een cliënt
A
Juist
B
Onjuist

Slide 26 - Quiz

Mondzorg toepassen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 27 - Quiz

Ondersteunen bij eten en drinken
A
Juist
B
Onjuist

Slide 28 - Quiz

Een cliënt verplaatsen met rolstoel
A
Juist
B
Onjuist

Slide 29 - Quiz

Een cliënt verplaatsen met tillift
A
Juist
B
Onjuist

Slide 30 - Quiz

Rapporteren
A
Juist
B
Onjuist

Slide 31 - Quiz

Lesdoelen
Aan het eind van deze trainingsavond heeft de deelnemer inzicht in:
  • De doelgroep waarmee de deelnemer in contact komt
  • De persoonlijke verzorging van de zorgvrager
  • Hygiënisch handelen rondom de zorgvrager
  • Het kunnen ondersteunen van de zorgvrager bij bewegen

Slide 32 - Diapositive

Vooruitblik
25 mei:
Communicatie en enkele veel voorkomende ziektebeelden & huishoudelijke ondersteuning

Voorbereiding:
Lees ter voorbereiding bldz. 10 t/m 12, bldz. 16 t/m 18 en bldz. 23 t/m 33 van de reader


Slide 33 - Diapositive




Vragen?

Slide 34 - Diapositive