10. ATL-FORMATIVO CRITERIO A - 18/6 (1 p)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

ATL FORMATIVO CRITERIO A

In this task we are practicing these two skills.

Instrucciones

En grupos, vais a preparar una tarea formativa para practicar la comprensión auditiva.

• Vais a usar estos dos vídeos

       

•  Debéis preparar 2-3 preguntas por Strand y debéis dar un número concreto de puntos por pregunta (el examen debe tener mínimo 12 puntos).
• Aquí tenéis la descripción de los tres Strands.

• No olvidéis preparar el Markscheme también.
• Subid tanto el examen como el Markscheme a Managebac.

https://www.youtube.com/watch?v=Gpc1s9qSeVM

https://www.youtube.com/watch?v=wT7n8BJC1RU

Instrucciones

En grupos, vais a preparar una tarea formativa para practicar la comprensión auditiva.

• Vais a usar estos dos vídeos

       

•  Debéis preparar 2-3 preguntas por Strand y debéis dar un número concreto de puntos por pregunta (el examen debe tener mínimo 12 puntos).
• Aquí tenéis la descripción de los tres Strands.

• No olvidéis preparar el Markscheme también.
• Subid tanto el examen como el Markscheme a Managebac.

VERSIÓN CON VÍDEOS MÁS DIFÍCILES

C

R

I

T

E

R

I

O

A

CAPABLE

C

R

I

T

E

R

I

O

A

EMERGENT

EVALUACIÓN

Cuando vuestro examen del Criterio A esté listo, vais a enviárselo a otro grupo  para que lo haga. Una vez hecho, debéis corregirlo y poner una nota sobre 8. Subid a Managebac el examen corregido. 

GRUPOS

	Grupo 1	Grupo 2	Grupo 3	Grupo 4	Grupo 5
Alumnos	Isabelle, Andrei Luna Laura	Shanu Bianca Paula	Magali Maya Max	Ada Radvy Anna	Lily Jules Chloë
Envía examen a	Grupo 5	Grupo 4	Grupo 2	Grupo 1	Grupo 3

Cada grupo envía el examen creado al grupo asignado. Se contestan las preguntas y se corrigen.

Listos? Look carefully at the descriptions below and answer the questions in the following slide:

Which personal weaknesses and strengths did you identify in relation to this task? Explain offering examples.

How did you find the questions (strands I,II,III) of the other groups? Explain offering examples.