13.4 Kou en hitte

Nodig voor deze les: 
Werkboek + telefoon

Kom alvast in LessonUp, code linksonderin
Pak je spullen erbij, wees stil en wacht tot de docent de les gaat beginnen!
Welkom! Maak jezelf start-klaar voor de les!
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nodig voor deze les: 
Werkboek + telefoon

Kom alvast in LessonUp, code linksonderin
Pak je spullen erbij, wees stil en wacht tot de docent de les gaat beginnen!
Welkom! Maak jezelf start-klaar voor de les!

Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma:
  1. Herhaling vorige les
  2. Leerdoelen
  3. Start opdracht 
  4. Uitleg
  5. Aan de slag! Opdrachten maken in werkboek
  6. Opdrachten bespreken
  7. Afsluiting: Quiz in lessonup & Samenvatting v/d les

Slide 2 - Diapositive

Open bloedsomloop
Verschillende kamers achter elkaar

Vervoert geen zuurstof, wel voedingsstoffen en afvalstoffen

Bloed stroomt vrij door het lichaam

Slide 3 - Diapositive

Gesloten bloedsomloop
Bloed stroomt in gesloten bloedvaten

Bij de vis:
1. Hart pompt bloed naar kieuwen
2. In de kieuwen gaat zuurstof vanuit water naar het bloed
3. Bloed met zuurstof stroomt naar alle organen
4. Voedingsstoffen komen in verteringsstelsel in het bloed
5. Het bloed komt weer in het hart

Slide 4 - Diapositive

Vervoer bij planten
Water met mineralen gaat door vaten (dunne buisjes)

Vaten liggen in groepen (vaatbundels) bij elkaar

Door houtvaten gaat water
Door bastvaten gaat glucose en andere voedingsstoffen

Slide 5 - Diapositive

13.4 Kou en hitte

Slide 6 - Diapositive

Leerdoelen 13.4
Je leert hoe dieren warm of koel blijven, afhankelijk van het gebied waar zij in leven.

Je leert hoe planten erg droge gebieden overleven.

Slide 7 - Diapositive

Warm blijven
Isoleren: wintervacht of vetlaag

Kou vermijden: winterslaap of winterrust

Slide 8 - Diapositive

Koel blijven
Zomervacht
Warmte afgeven via bloed
Gedrag
Luchtstroom
Hijgen

Slide 9 - Diapositive

Lichaamsgrootte
Snelheid van afkoelen heeft te maken met verhouding oppervlakte en inhoud van het lichaam.

Slide 10 - Diapositive

Planten en droogte
Water opnemen
Lange wortels dicht bij de oppervlakte of die juist heel diep de bodem in gaan.

Verdamping tegengaan
Kleine bladeren
Vetlaag
Haren of stekels





Slide 11 - Diapositive


Standaard:
Paragraaf 13.4
Startopdracht: 
3, 5, 7, 10, 11, 12, 15, 16, 19, 20 
Hiervoor heb je 15 minuten de tijd + je werkt fluisterend...
RTTI: R + T1 opdrachten


Klaar? Dan:
4, 8, 14, 17, 18, 22, 23
RTTI: T2 + I opdrachten
De leerlingen thuis maken een foto van hun gemaakte opdrachten en posten deze in de teams chat!
Zo niet: Absent!
AAN DE SLAG!

Slide 12 - Diapositive

Opdrachten bespreken:
Dit duurt 5 minuten!
Let op!
Opdrachten: 3 en 7
Docent toont opdrachten in digi-boek

Slide 13 - Diapositive

Afsluiting

Alle leerlingen melden zich aan bij lessonup.app:
Quiz: wat heb je geleerd? RTTI: alle typen vragen...

Samenvatting v/d les.

Slide 14 - Diapositive

Korte samenvatting v/d les
RTTI: als je de informatie op de volgende dia's goed kent dan kun je op de R en T1 vragen voldoende scoren. 
Daarnaast is het kennen van deze info een goede basis voor de T2 en I vragen.

Slide 15 - Diapositive

Koel blijven
Zomervacht
Warmte afgeven via bloed
Gedrag
Luchtstroom
Hijgen

Slide 16 - Diapositive

Warm blijven
Isoleren: wintervacht of vetlaag

Kou vermijden: winterslaap of winterrust

Slide 17 - Diapositive

Planten en droogte
Water opnemen
Lange wortels dicht bij de oppervlakte

Verdamping tegengaan
Kleine bladeren
Vetlaag
Haren of stekels





Slide 18 - Diapositive

Leerdoelen 12.4
Je leert hoe dieren warm of koel blijven, afhankelijk van het gebied waar zij in leven.

Je leert hoe planten erg droge gebieden overleven.

Slide 19 - Diapositive