13.4 Kou en hitte

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Nodig voor deze les: 

Werkboek + telefoon

Kom alvast in LessonUp, code linksonderin

Pak je spullen erbij, wees stil en wacht tot de docent de les gaat beginnen!

Welkom! Maak jezelf start-klaar voor de les!

Lesprogramma:

1. Herhaling vorige les
2. Leerdoelen
3. Start opdracht 
4. Uitleg
5. Aan de slag! Opdrachten maken in werkboek
6. Opdrachten bespreken
7. Afsluiting: Quiz in lessonup & Samenvatting v/d les

Open bloedsomloop

Verschillende kamers achter elkaar

Vervoert geen zuurstof, wel voedingsstoffen en afvalstoffen

Bloed stroomt vrij door het lichaam

Gesloten bloedsomloop

Bloed stroomt in gesloten bloedvaten

Bij de vis:

1. Hart pompt bloed naar kieuwen

2. In de kieuwen gaat zuurstof vanuit water naar het bloed

3. Bloed met zuurstof stroomt naar alle organen

4. Voedingsstoffen komen in verteringsstelsel in het bloed

5. Het bloed komt weer in het hart

Vervoer bij planten

Water met mineralen gaat door vaten (dunne buisjes)

Vaten liggen in groepen (vaatbundels) bij elkaar

Door houtvaten gaat water

Door bastvaten gaat glucose en andere voedingsstoffen

13.4 Kou en hitte

Leerdoelen 13.4

Je leert hoe dieren warm of koel blijven, afhankelijk van het gebied waar zij in leven.

Je leert hoe planten erg droge gebieden overleven.

Warm blijven

Isoleren: wintervacht of vetlaag

Kou vermijden: winterslaap of winterrust

Koel blijven

Zomervacht

Warmte afgeven via bloed

Gedrag

Luchtstroom

Hijgen

Lichaamsgrootte

Snelheid van afkoelen heeft te maken met verhouding oppervlakte en inhoud van het lichaam.

Planten en droogte

Water opnemen

Lange wortels dicht bij de oppervlakte of die juist heel diep de bodem in gaan.

Verdamping tegengaan

Kleine bladeren

Vetlaag

Haren of stekels

Standaard:

Paragraaf 13.4

Startopdracht: 

3, 5, 7, 10, 11, 12, 15, 16, 19, 20 

Hiervoor heb je 15 minuten de tijd + je werkt fluisterend...

RTTI: R + T1 opdrachten

Klaar? Dan:

4, 8, 14, 17, 18, 22, 23

RTTI: T2 + I opdrachten

De leerlingen thuis maken een foto van hun gemaakte opdrachten en posten deze in de teams chat!

Zo niet: Absent!

AAN DE SLAG!

Opdrachten bespreken:

Dit duurt 5 minuten!

Let op!

Opdrachten: 3 en 7

Docent toont opdrachten in digi-boek

Afsluiting

Alle leerlingen melden zich aan bij lessonup.app:

Quiz: wat heb je geleerd? RTTI: alle typen vragen...

Samenvatting v/d les.

Korte samenvatting v/d les

RTTI: als je de informatie op de volgende dia's goed kent dan kun je op de R en T1 vragen voldoende scoren. 

Daarnaast is het kennen van deze info een goede basis voor de T2 en I vragen.

Koel blijven

Zomervacht

Warmte afgeven via bloed

Gedrag

Luchtstroom

Hijgen

Warm blijven

Isoleren: wintervacht of vetlaag

Kou vermijden: winterslaap of winterrust

Planten en droogte

Water opnemen

Lange wortels dicht bij de oppervlakte

Verdamping tegengaan

Kleine bladeren

Vetlaag

Haren of stekels

Leerdoelen 12.4

Je leert hoe dieren warm of koel blijven, afhankelijk van het gebied waar zij in leven.

Je leert hoe planten erg droge gebieden overleven.