Gedragsproblemen in de klas

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Gedragsproblemen in de klas

Pieter Jan Louwerse 

Inhoud 

1. ASS: Kenmerken
2. Problematiek
3. Aanbevolen aanpak

1. ???? Kenmerken
2. Problematiek 
3. Aanbevolen aanpak 

Autisme

Vormen van ASS

Autisme Spectrum Stoornis (ASS)

Vormen van autisme:

• Klassieke vorm 
• Syndroom van Asperger --> taalkundig sterk
• PDD NOS --> woede uitbarstingen

(Autisme Spectrum Stoornis in de klas, 2021) 

Kenmerken van ASS

Triade van Wing (1979)

• Sociale relaties
• Communicatie
• Verbeelding

Informatieverwerking 

 

Problemen in de klas

Uit onderzoek van Delfos & van Dijk (z.d):

 'leerlingen begrijpen de opdracht niet goed.'

Aanbevolen aanpak, volgens W.Peeters (2015) 

Aard van het gesprek & band met de leerling

• Zeg wat je bedoelt
• Verwoordt wat je voelt 
• Neem overbodige prikkels weg
• Geef een informatie eenheid per keer
• Vervang open vragen door meerkeuzevragen
• Concretiseer

Wat is een savant?

1. Een heerlijke Frans recept
2. Specifieke bezigheid, waar je goed in bent
3. Een bezigheid die je heel saai vindt
4. Een ander woord voor obsessie

Sterke kanten! 

Goudeerlijk

Nauwkeurig

Analytisch 

Visueel geheugen

Onderzoekende houding

Reproductie

(Autisme Spectrum Stoornis in de klas, 2021)

Welke ontwikkelingsstoornis beïnvloed een groot deel van zijn leven?

1. ADHD
2. DDA
3. MCDD
4. ADD

ADD

Alle Dagen Dromerig / Attention Deficit Disorder

ADD & problematiek

“een persisterend patroon van onoplettendheid en/of hyperactiviteit-impulsiviteit dat

interfereert met het functioneren of de ontwikkeling” (p, 123)  DSM - 5 

5% van de kinderen (?) (DSM - 5)

 Executieve functies  --> zelfregulatie (Korevaar, 2015)

Dopamine tekort --> moeite om aan het werk te gaan (ADD, 2021)

Aanbevolen aanpak

Relatie

Huiswerk planner / deadlines 

Visualiseer 

Uitdagende opdrachten (ADD, 2021) 

Literatuur

ADD. (2021, 11 juni). In Gedragsproblemenindeklas.

https://gedragsproblemenindeklas.nl/gedrags-en-ontwikkelingsstoornissen/add/

Autisme Spectrum Stoornis in de klas. (2021, 10 juni). In Gedragsproblemenindeklas.

https://gedragsproblemenindeklas.nl/gedrags-en-ontwikkelingsstoornissen/ass/

APA (2014). Handboek voor de classificatie van psychische stoornissen (DSM-5). Nederlandse vertaling van Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5th Edition. Arlington: American Psychiatric Association.

Delfos, M. F. & van Dijk, M. (z.d.). Autisme op school. Waar lopen leerkrachten tegenaan? 

https://www.mdelfos.nl/artikel/autisme-op-school-waar-lopen-leerkrachten-tegenaan/

Korevaar, A. P. (2015). AD (H) D en werk: wat werkt? Kunnen taakkenmerken de uitvoering van werktaken ondersteunen? (Master's thesis).

Literatuur

Peeters, W. (2015). Praten met normaalbegaafde kinderen met autisme. Caleidoscoop: Tijdschrift voor leerlingbegeleiding Vandaag en Morgen.

Wing, L., & Gould, J. (1979). Severe impairments of social interaction and associated abnormalities in children: Epidemiology and classification. Journal of Autism and Developmental Disorders, 9, 11-29.

Hand-out