inhoud; les 1 eerlijk inhoud meten en vergelijken; route C

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

route C les 1

inhoud

eerlijk inhoud meten en vergelijken

Voor deze les heb je de volgende materialen nodig:
- verschillende lege verpakkingen
- plastic bekertjes (klein)
- plastic bekertjes (groot)
- lege frisdrank flessen (5x)
- melkpak (1 liter)
- maatbeker (1liter)
- prullen bak
- vaas
- pan

Geef deze les in een van onze keukens!

- opdrachtenboekje

Inhoud: Waar denk je aan?

doelen

Na deze les weet ik

- wat inhoud is

- hoe ik inhouden kan vergelijken

- hoe ik de inhoud van een fles meet

- hoeveel een liter is

- kan ik meten met een liter

vooraf

Als je meet hoeveel ergens inzit, meet je de inhoud.

Bijvoorbeeld hoeveel water er in een fles kan.

In de volgende lessen gaan we verschillende inhouden meten en ermee rekenen.

Wat weet je al?

Meer, minder, gelijk????

Leg verschillende voorwerpen (dozen, flessen, bakjes, glazen etc) neer om inhoud aan te kunnen wijzen en het begrip betekenisvol te kunnen maken.

Stel de volgende vragen:

- Waar kan het meeste in?

- Waar kan het minste in?

- Waar kun je vloeistof in bewaren?

- Waar kan evenveel in?

enz?

vervolg

jarig

Hoeveel bekertjes uit een fles?

nodig: 1 limonade glas / bekertje

Vertel de leerlingen dat je op je verjaardag frisdrank trakteert aan bezoek. Er komen 4 gasten.

Je wil weten of je aan 1 fles genoeg hebt.

Dat ga je uitproberen. je gaat glazen  / bekertjes vullen met frisdrank.

Laat vervolgens 1 glas / bekertje zien:

vraag aan de leerlingen: Wijs aan tot hoever het glas gevuld moet worden?

opdracht; groepswerk

Hoeveel bekertjes / glazen gaan er uit 1 fles frisdrank?

nodig: volle flessen frisdrank met water, 2 verschillende glazen / bekertjes van verschillende grootte.

Deel de groep in tweeën.

Geef iedere groep een volle fles frisdrank met water en glazen  / bekertjes. Zorg ervoor de de ene groep het kleine en de andere groep de grote glazen / bekertjes krijgt.

Vraag aan de leerlingen om uit te rekenen hoeveel glaasjes  / bekertjes er uit 1 fles kunnen?

Laat de rollen (schenken, glas vasthouden, turven) wisselen.

Laat de leerlingen het aantal op een stukje papier / wisbordje schrijven.

nabespreken:

Laat de aantallen noemen?

Hoe komt het dat alle groepjes andere uitkomsten hebben?

Laat daarna de glazen  / bekertjes zien

Welke glazen / bekertjes is het handigst om te gebruiken tijdens de verjaardag?

Vergelijken bij inhoud meten

Je kunt alleen vergelijken als je met hetzelfde weegt:

Uit een fles kunnen ......kleine glazen / bekertjes

Uit een fles kunnen ....... grote glazen / bekertjes

Laat de leerlingen nog eenmaal de aantallen noemen.

Laat ze vervolgens nog eens tellen met het aantal glazen / bekertjes.

Doe het voor: schenk deze zelf in.

vervolg

Het melkpak

Laat de leerlingen een melkpak en een fles van 1 liter zien.

vraag hoeveel er in het pak / fles zit?

Laat vervolgens zien dat er 1 liter op het etiket staat.

Hoeveel liter?

Maak de volgende sleepvraag.

Voor het laten maken van de sleepvraag kun je de leerlingen de volgende vragen laten beantwoorden:

Als er 1 liter in een pak melk zit, hoeveel liter zou er dan in de prullenbak kunnen?

En in een vaas? En in de kast?

Laat de leerlingen schatten. Niet erg als ze er ver naast zitten.

Je kunt vragen waar de meeste en de minste liters in kunnen.

3400 Liter

4,5 liter

0,5 liter

10.000 liter

70 liter

opdracht; meten met de liter

Hoeveel liter past er in:

de vaas?

de prullenbak?

de pan?

nodig:

Een maatbeker, emmer(s) met water, een prullenbak, een vaas en een pan.

Laat de leerlingen de maatbeker zien. Vraag of ze weten hoe deze heet?

Wijs op het streepje van de liter.

Kom terug op het schatten hoeveel liter water er in de vaas, de prullenbak en pan kunnen?

Laat ze dat opschrijven.

vervolgens ga je samen met de leerlingen meten.

Schenk zelf de maatbeker vol. Laat duidelijk zien dat je tot aan het streepje giet.

nabespreking:

Hadden ze het juiste geraden?

aan de slag

We weten nu dat we eerlijk moeten meten en dat we kunnen meten met een litermaat.

nu zelf!!!

Maak de opdrachten in je opdrachtenboekje

opdrachtenboekje: laat de opdrachten maken die bij deze les horen.

Wat heb ik geleerd?

meer of minder

Laat opnieuw het verpakkingsmateriaal zien.

Laat ook een bekertje met water zien.

Laat een leerling een verpakking pakken.

Kan er meer of minder in dan het bekertje water?

volgende lessen

Dank voor het meedoen!

Volgende lessen gaan we:

- meten met de maatbeker

- rekenen met inhoudsmaten