H5/6: Industriële revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

H5/6: Industriële revolutie

Deze les:

• Uitleg indeling van dit thema, welke paragrafen en leerdoelen.
• inleiding van het thema
•  Aan de slag met het lezen van de eerste paragraaf en het uitwerken van de leerdoelen.

Aan het einde van deze les:

... weet je over welke paragrafen en leerdoelen dit thema gaat.

... heb je geleerd wat we bedoelen met de Industriële revolutie.

... kun je de jaartallen noemen bij het tijdvak: burgers en stoommachines.

... kun je uitleggen over welke periode in de geschiedenis we nu behandelen.

... Kun je uitleggen hoe het leven van mensen veranderde op het gebied van wonen, werken en vervoer

Burgers en Stoommachines?

Tijd van Burgers en Stoommachines:

• 1800 - 1900
• Periode: Moderne tijd 

Paragrafen:

• 5.1: Industrie en samenleving
• 6.1: Europa na Napoleon
• 5.2: Democratie in Nederland
• 5.3: De sociale kwestie
• 5.4: Politiek en samenleving

5.1:

1. Wat in de 19e eeuw veranderde in het leven van mensen.
2. Hoe en waardoor de productie toenam. 
3. Wat vanaf 1870 veranderde in de industrie
4. Wat veranderde in de samenleving.

Leerdoelen: 6.1:

1. Hoe grote staten in Europa de vrede bewaakten
2. hoe het nationalisme opkwam 

5.2:

1. Hoe Nederland vanaf 1815 werd bestuurd.
2. Welke invloed de liberalen hadden.
3. Wat veranderde door de grondwet van 1848.
4. Hoe het kiesrecht werd uitgebreid. 

5.3:

1. Hoe de leef- en werkomstandigheden van arbeiders meer aandacht kregen.
2. Wat veranderde door sociale wetten.
3. Hoe arbeiders hun leef- en werkomstandigheden verbeterden. 

5.4:

1. Hoe en waardoor de positie van vrouwen veranderde.
2. Welke denkrichtingen zich keerden tegen de invloed van de verlichting.
3. Hoe confessionelen opkwamen voor hun belangen. 

Wonen voor industrialisatie?

Werken voor industrialisatie?

vervoer voor industrialisatie?

Opdracht:

Maak tijdens het kijken van het filmpje een mindmap over de industriële revolutie. Zorg dat je in de mindmap de verschillen tussen wonen, werken en vervoer zichtbaar zijn.

Industriële revolutie

Aan de slag:

Lees de eerste twee kopjes theorie van paragraaf 5.1 en werk de eerste twee leerdoelen uit in je eigen woorden.

1. Wat in de 19e eeuw veranderde in het leven van mensen.

2. Hoe en waardoor de productie toenam.